《巨人的花园》ppt课件（冀教版小学语文三年级下册课件）.pptVIP

巨人的花园;学习目标; 《巨人的花园》是一篇童话故事，讲述的是巨人的花园发生了几次重大的变化，及变化的原因。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。文中多处进行了对比，如巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比等。故事所要告诉人们的道理就是在生活中要学会宽容、学会分享。;;　 默读课文，想一想，巨人的花园发生了几次重大的变化，为什么发生变化，在文中勾画出相应的语句，之后在小组内交流讨论。　　　　; 巨人的想法前后有什么变化？孩子们对巨人的态度又有什么变化？; ①花园为什么发生这样的变化？（是孩子们为花园带来了快乐，带来了春意） ②想一想巨人前后发生了什么变化？为什么？（开始很自私，后来知错???改了，因为巨人感受不到春色，他也不快乐，和孩子们在一起，他也分享了欢乐）;　　 （1）巨人的花园，鲜花盛开，是孩子们的乐园。　（2）春姑娘没有光顾巨人的花园，仍是冬天的景象，因为巨人不喜欢孩子们到花园里玩，筑起了高墙围住花园。　（3）花园迎来了春色，因为孩子们从小爬进园子，巨人也意识到自己太自私了。　（4）春天跟着孩子们来到了园子，因为巨人拆了围墙，和孩子们快乐地玩着。 ; 自私的巨人坐在窗前，看着他那冷冷清清、到处一片白茫茫冰雪的花园。他轻声自言自语： “这是怎么回事呢？今年的春天为什么还不到来呢？要是春光满园那该多好啊！”; “你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫道。; 巨人看着窗外这情景，心情很不平静。他感慨万分地自言自语： “我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。我要马上去把这个可怜的小家伙抱上树顶，然后立刻把围墙拆掉，从此以后，让我的花园永远成为孩子们的乐园。”; 1. 巨人悄悄地走下楼，轻轻地推开门走进花园。; 春天为什么离开巨人的花园？后来为什么又回来了？你读了这篇课文受到了什么启发？;作业： 1.收集有关幸福的名人名言。 2.把《巨人的花园》编成童话剧，以小组为单位演一演。 3.收集王尔德的其它童话故事，用自己喜欢的方式讲给大家听。; 拓展延伸　 巨人要和孩子们一起为花园起个好听的名字，请你也来参加吧！再为巨人花园里的告示牌上重新设计一句话吧！