《蝙蝠和雷达》小学语文人教2001课标版四年级下册课件_4.pptVIP

11 蝙 蝠 和 雷 达 宜城市流水镇黄湾村小学 付菊 义务教育课程标准教科书语文四年级下册 蝙 蝠 雷达 教学目标 知识与技能：1．学习理解重点词句的方法。 　　　 2、弄清人们是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的。 3、继续学习说明文的说明方法。 过程与方法：小组合作学习，理解蝙蝠和雷达的内在关系。 情感态度与价值观：通过本次学习，激发学生爱科学，学科学 的兴趣。 　　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。 　　 　自读提示：　 1、蝙蝠有哪些特殊的本领？ 2、蝙蝠在夜间是怎样探路的？ 3、人类是怎样模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达的？　 第一次 是否靠眼睛 眼睛蒙上 铃铛 一个也没响 蝙蝠夜行探路与眼睛无关 第二次 是否靠耳朵 塞住耳朵 铃铛 响个不停 蝙蝠夜行探路与耳朵有关 第三次 是否靠嘴 封住嘴 铃铛 响个不停 蝙蝠夜行探路与嘴有关 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是