《济南冬天》教学设计和反思.docVIP

《济南的冬天》教学设计与反思 福建省福州城门中学 王影 一、教材分析： 《济南的冬天》是九年义务教育课程标准实验教科书人教版七年级语文上册第三单元的第二篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天美丽景色来抒发感情的写景散文。这一单元选取的四篇课文都是写自然景物的。 拟用两课时完成本课教学。 《济南的冬天》这篇课文，充满诗情画意。它以无穷的魅力吸引读者的心灵回归自然，为我们在教学中开展丰富的审美活动提供了充沛的资源，所以学习本文，首先得利用其审美价值，引领学生进入作者营造的美的意境，整体感知，获取美的享受和熏陶。一系列的比喻、拟人、抒情句是作品给我们的极好馈赠，这就为学生积累感悟语言、提高文化品位提供了很好的范例。教学本文，积累语言也是对学生极具体极实惠的丰收。作为写景抒情的散文，浑然天成地运用了丰富的写景方法和技巧，实为同类作品中的典范，学习写景的一些方法是对学生进行写作引导的最好资源。 二、教学目标分析： 知识与能力目标 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 3、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味生动、优美的语言。 过程与方法目标 通过预习，培养学生的自主学习的良好习惯，增强其查阅资料的能力。 通过诵读，感受文章优美生动的语言。 通过自主探究，交流合作，