高中数学人教版选修1-2同课异构教学课件:3.2.2 复数代数形式的乘除运算 精讲优练课型.pptVIP

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  • 2018-08-10 发布于广东
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高中数学人教版选修1-2同课异构教学课件:3.2.2 复数代数形式的乘除运算 精讲优练课型.ppt

2.若把本例条件改为(1+2i)z=4+3i,求z. 【解析】设z=x+yi,则(1+2i)(x+yi)=4+3i, 得 所以z=2-i. 【方法技巧】处理与共轭复数有关问题的思路 当已知条件为含有一个或多个复数z(或其共轭复数)的等式时,常设出复数的代数形式,利用复数相等的充要条件转化为实数问题求解. 【补偿训练】(2015·广东高考)若复数z=i(3-2i)(i是 虚数单位),则 = (  ) A.3-2i  B.3+2i  C.2+3i  D.2-3i 【解题指南】可先求出z,再利用共轭复数的概念实部 相同,虚部互为相反数求出结果. 【解析】选D.因为z=i(3-2i)=2+3i,所以 =2-3i. 类型三 复数代数形式的除法运算 【典例】1.如图,在复平面内,复数z1,z2对应的向量分 别是 则复数 对应的点位于 (  ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.计算:(1) (2) 【解题探究】1.典例1中复数z1,z2的代数形式为什么? 提示:由复数的几何意义知,z1=-2-i,z2=i. 2.观察典例2式子的特征,应如何计算? 提示:先化简,再运算. 【解析】1.选B.由复数的几何意义知,z1=-2-i,z2=i, 所以 对应的点在第二象限. 2.(1)方法一:

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