光合作用说课课件20120924.pptVIP

兴国县兴莲初级中学 陈禄盛教材分析 教学目标 教学重点和难点 教法与学法 教学过程 教学板书 教学手段 一、说教材 光合作用是绿色植物的一项非常重要的生理功能，是学习植物呼吸作用的重要知识基础，通过实验使学生知道植物之所以长高、长大的原因，了解一些提高农作物产量的方法；理解现代社会大力提倡植树造林；植物是一切动物的能量来源。 二、说教学目标。 1、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。2、举例说出绿色植物的光合作用原理在生产上的应用。3、探究光合作用的条件和产物。4、分析、处理光合作用的有关资料，得出相关的知识和结论。5、初步明确从现象到本质的科学思维方式。 三、教学重点和难点 重点：探究光合作用的条件和产物 难点：光合作用的实质 四、说教法 针对本课特点，对学生分组实验，自主探究，分析实验原理，结合教师精讲深化，分析综合，引导学生得出结论。 五、说学法 引导学生分析处理光合作用有关资料，结合自学、讨论，让学生积极动脑，自主探究，增强学生的参与合作意识。 （一）、导入新课。播放一视频。 六、教学过程 （二）、讲授新课 本课主要内容是实验部分。1、对实验部分的教学处理。学生活动：分组探究实验原理。教师活动：分析实验中要注意的一些问题，如黑暗处理、遮光、隔水加热、变量控制等，巡回指导学生操作，引导学生得出实验变化，综