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- 2018-08-12 发布于贵州
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2017秋八年级语文上册第六单元自主阅读诗词四首《声声慢》ppt课件北师大版
* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 走进《声声慢》 体悟一代词宗的夕阳岁月 走进易安居士 李清照是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期。 南渡前:描写少女、少妇时期的生活 闲愁、离愁—清丽婉转 南渡后:反映战乱痛苦生活,感时伤怀,怀旧思乡,表现思夫、思国、思乡 浓愁、哀愁—沉郁凄凉 教学目标: 1、了解词人的生平及作品风格。( 知人论世) 2、结合词句,从直接抒情和间接抒情两方面解读词人愁情。 3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界,准确把握“愁”之内涵。 ——李清照 声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。守着窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 朗读 朗读欣赏 如同是丢失了什么,我在苦苦寻觅。只见一切景物都冷冷清清,使我的心情更加愁苦悲戚。忽冷忽热的天气,最难保养身体。虽然喝了几杯淡酒,好无法抵挡傍晚时秋风的寒凉。正在伤心的时候,又有一群大
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