语文版七年级上第21课《古诗五首》课件.pptxVIP

诗五首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白《登飞来峰》王安石《题破山寺后禅院》常建《望岳》杜甫 《观沧海》曹操字词注音子规(guī)　夜郎(láng)　不畏(wèi)自缘(yuán) 万籁(lài) 磬(qìng)岱（daì） 夫（fú） 了（liǎo）曾(céng) 眦（zì） 碣（jié）澹澹（dàn） 竦峙（sǒng zhì）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白 关于作者李白 字太白，号青莲居士。唐代著名浪漫主义诗人，他的诗想像丰富，构思新奇，富有浪漫主义色彩，被后人称为“诗仙”。代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《早发白帝城》等多首。他与杜甫并称为“李杜”。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻：听说人物：王昌龄事：左迁（贬官） 古人以右为尊地点：龙标遥：远方，遥远此：这寄：送，寄托此诗是李白为好友王昌龄被贬而作的抒发同情、寄以慰藉的诗。王昌龄： 以写边塞题材诗著称，特别擅长七绝，有“七绝圣手”、“诗家天子”之称。代表作有《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。 李白从天宝三年离京漫游，此时 正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。 《新唐书.文艺传》载王昌龄左迁龙标（今湖南省黔阳县）尉（古人尚右，故称贬官为左迁），是因为“不护细行”，也就是说，他的得罪贬官，并不是由于什么重大问题，而只是由于生活小节不够检点。在《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄也对他的好友说：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”即沿用鲍照《白头吟》中“清如玉壶冰”的比喻，来表明自己的纯洁无辜。 写作背景闻王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 （唐）李白杨花 / 落尽／子规啼，闻道 / 龙标／过五溪。我寄／愁心／与明月，随风／直到／夜郎西。杨花/落尽／子规啼，闻道/龙标／过五溪。在柳絮落光、杜鹃啼叫的季节我听说你被贬到龙标县，要经过雄溪辰溪等五溪。 分析：这两句话写景兼写时令。择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。杨花即柳絮。子规是杜鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人。蜀王杜宇 杜宇为传说中的古蜀国国王。周代末年，七国称王，杜宇始称帝于蜀，号曰望帝。晚年时，洪水为患，蜀民不得安处，乃使其相鳖灵治水。鳖灵察地形，测水势，疏导宣泄，水患遂平，蜀民安处。杜宇感其治水之功，让帝位于鳖灵，号曰开明。杜宇退而隐居西山，传说死后化作鹃鸟，每年春耕时节，子鹃鸟鸣，蜀人闻之曰“我望帝魂也”，因呼鹃鸟为杜鹃。一说因通于其相之妻，惭而亡去，其魂化作鹃鸟，后因称杜鹃为“杜宇”。 我寄／愁心／与明月，随风／直到／夜郎西。我把我的思念托付给明月随风一直到夜郎以西那遥远的西南边地 分析：此二句抒情。寄心，让李白与明月融为一体，明月已成了李白的化身，形影相随送朋友，通过想象，使明月人格化，具有了人的思想感情。1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗第一联描写了什么景物？抒发了诗人怎样的情感？两者之间有什么联系？ 这首诗首句点明时令春季，通过描写了漂泊无定的杨花，与悲鸣的杜鹃鸟，饱含飘零之感，离别之恨，借景抒情，融情入景，隐含着作者对王昌龄被贬僻壤的同情和悲痛。2、“闻道”“过五溪”表达了作者怎样的情感？ “闻道”表示惊惜。“过五溪”，可知迁谪之荒远，道路之艰难。用跋涉五溪简述路途的遥远与艰难，流露出作者对被贬友人的深切挂念。3、“我寄愁心与明月”这一句用了什么修辞手法？有什么作用？ 诗人使用了拟人的修辞方法。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了解自己、富有同情心的知心人，能将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎西，交给那不幸的迁谪者。李白在诗中将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，使之人格化，表达了对友人深切的同情与怀念。思 考1、哪一个字真实集中体现了作者的感情？ “愁” 2、本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？ 表达了作者对友人的思念和同情之情，对当时官僚制度的厌恶，对当时现实的愤慨不平。登飞来峰王安石温故而知新作者简介：王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议的精神。 此诗为北宋诗人王安石 30 岁时所作，皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。写作背景 飞来峰，即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，俗称塔山，古代传说此山自琅琊县城东武县（现在山东诸城）飞来，故名。登飞来峰（北宋）王安石飞来 ／ 山上／千寻塔，闻说 ／ 鸡鸣／见日升。不畏 ／ 浮云