VB程序设计课程建设项目探讨与实践.docVIP

VB程序设计课程建设项目探讨与实践 　　摘要：针对《VB程序设计》课程现有教学中存在的不合理问题，为了改善VB 程序设计的教学效果，提高教学质量，对VB课程进行建设与实践。阐述了教学内容与教学方法、实验内容与实践教学方法、教学手段、教材、考试方式以及师资队伍等几个方面进行建设的具体措施。实践表明，通过课程建设实践，学生获取教学资源以及师生交流的途径增多，调动了学生学习的积极性和主动性，提高了学生分析问题和解决问题的能力，大大提高了教学质量，实现了应用型人才培养的教学目标。 　　关键词： 教学方法；教学手段；考试方式；VB程序设计；课程建设 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）01-0085-03 　　Practice and Discussion on the Course Construction of Visual Basic Programming 　　LI Gui-zhi，LIU Ya-hui，WANG Wei 　　（Computer Center， Beijing Information Science and Technology University， Beijing 100192， China） 　　Abstract： According to the unreasonable problems in the teaching of VB programming， in order to improve the teaching effect of VB programming and the quality of teaching， we construct the course of VB programming. This paper describes specific measures of construction of the teaching content and teaching methods， experimental content and experimental teaching methods， teaching means， textbook， examination modes and teaching staff. Practice has shown that through the practice of course construction， the ways of accessing teaching resources for students and communication between teachers and students increase. It arouses the students’ enthusiasm and initiative for learning， promotes students’ ability to analyze and solve problems， greatly improves the quality of teaching and achieves the teaching goal of application-oriented talents cultivation. 　　Key words： teaching methods； teaching means； examination mode； Visual Basic programming； course construction 　　1 概述 　　随着信息技术的发展，计算机的应用遍及社会各行各业，计算机应用能力的培养不仅限于计算机专业的学生，运用计算机技术解决专业问题是当代大学生必须具备的基本素质。对非计算机专业学生的计算思维能力的培养是大学计算机基础课程教学的首要任务。 “Visual Basic 程序设计语言”（以下简称 VB）作为一门面向对象的程序设计语言，具有简单易学、功能强大、应用广泛的特点。因此，各高校把VB作为非计算机专业进行计算机教育的基础课程之一。由于非计算机专业学生基础薄弱，导致学生认为这门课难学、难懂，另外，有些学生认为这门课跟所学专业无关，缺乏学习的兴趣和热情，所以难以达到理想的教学效果。这就要求教师要不断进行教学改革，从教学模式、教学理念、教学方法等方面推陈出新，以激发学生的求知欲望，改善教学效果，实现应用型人才培养的教学目标。 　　提高教学质量进而实现人才培养目标的关键是进行课程建设。作者根据学校自身办学条件，科学运用现有的教学资源，积极开展VB程序设计课程建设工作。该文结合这门课程的建设和教学情况，对课程建设内容、教学方法和教学效果进行了介绍。实