高中历史岳麓版必修一三维设计年高考历史一轮复习第二单元第四讲古罗马的政制与法律 ppt课件.pptVIP

[学会分析] (1)材料1反映了罗马法在国家政治、社会生活中的地位。 [①划线部分的关键信息：法律的至上地位。] (2)材料2反映了罗马法的作用。[②划线部分的关键信息：罗马帝国通过法律加强了中央集权，从而巩固了帝国的统治。] (4)两则材料反映了罗马法的地位和作用，与要点二内容相印证。研究罗马法可以以史为鉴，为今天社会主义法制建设提供经验。 [考题范例] [例1]　(2010·江苏高考)“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法 (　　) A．重视法律程序 　　　　　　　B．保留习惯旧俗 C．强调法官至上 D．体现人人平等 [解析]　本题考查罗马法，意在考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。由材料内容可知，罗马法确定了“非告不理”“为谁申诉谁举证”等法律程序，这体现了罗马法重视法律程序，A符合题意；B、C、D从材料中无法得出，排除。 [答案]　 A [命题角度] 教材中主要描述了罗马法的发展历程及其地位和作用，限于篇幅对罗马法的条文表述不多。因此命题可以采用原始法律条文还原历史，考查对历史概念的理解，这也是高考命题的常用手段。 [命题预测] 1．(2011·潍坊模拟)《十二铜表法》规定：“夜间行窃， 如当场被杀，应视将其杀死为合法。”这反映的实质问题是 (　　) A．罗马法维护私有财产权 B．罗马法强调“轻罪重罚” C．罗马法重视道德修养 D．罗马法蔑视人权 解析： A 从材料中的规定体现出罗马法对私人财产的保护。B、C、D的信息在材料中不能体现。 答案： A 2．(2011·沈阳模拟)古罗马《查士丁尼民法大全》： “父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料体现的原则是 (　　) A．保护弱者 B．人人平等 C．公正合理 D．注重证据 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 1.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用。 2.理解法律在人类社会生活中的价值。 一、从共和国到帝国 共和政体 形成 公元前6世纪末，罗马人推翻君主制，建立共和国，实行 机构 古罗马共和制主要由 、元老院、公民大会三层机构组成 发展 平民为维护自身利益，与贵族进行了长期的政治斗争，平民 由此设立 贵族共和制 执政官 保民官 帝制确立 背景 经过扩张，罗马成为 的霸主 共和国末期共和政体的基本原则被破坏 建立 公元前27年， 建立元首制。实质是披着共和制外衣的 ；元老院受元首控制；元首集各种大权于一身 戴克里先实行公开君主制 地中海 屋大维 君主专制 二、罗马法 1．概念：以《十二铜表法》和《查士丁尼民法大全》为总 结的古罗马的一系列法律、法规构成了罗马法的主要 内容。 2．开端：《十二铜表法》 (1)背景 ① 的诞生促进了法律的制定。 ② 的强烈要求和长期斗争。 (2)内容：包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是 的汇编。 共和国 平民 习惯法 (3)评价 ①消极：它明确维护 和 的既得利益，并没有给平民带来多少好处。 ②积极：有利于约束贵族，使其按律判决量刑，是古罗马的第一部成文法，是罗马法的 。 私有财产 贵族 基本法 3．发展：古罗马根据不同时期的立法需要陆续制定了许 多法律，对维系 的稳定、 的统一，起到了重要作用。 社会 国家 4．完备：《查士丁尼民法大全》 (1)背景 ①历代制定的法律规模庞大驳杂，使用不便。 ②为维系社会的稳定、 的统一。 (2)组成 《 》 、《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇纂》、《查士丁尼新敕》。四部法典统称为《 》。 国家 查士丁尼法典 查士丁尼民法大全 (3)地位及影响：查士丁尼法典的颁布标志着罗马法已经 发展到 阶段。它保留了古罗马在法学方面的创造性成果，对人的行为作出详细的