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中俄联合办学生物技术专业实验教学改革策略浅析 　　摘 要：随着中俄全面战略协作伙伴关系的建立，中俄两国高校积极开展不同形式的合作。文章从中俄联合办学背景下生物技术专业实验教学目标与现状出发，提出了生物技术专业实验教学改革的策略，以期为“生物―俄语”复合型人才的培养提供参考。 　　关键词：中俄联合办学；生物技术；实验教学；策略 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）12-0014-02 　　随着中俄全面战略协作伙伴关系的建立，中俄联合办学迎来鼎盛时期。中俄两国高校都积极开展不同领域、不同层次、不同模式的合作办学，为两国的科技、文化交流培养急需的专业―俄语复合型人才。生物技术是21世纪的新兴支柱产业之一，中俄两国都希望加强在这一领域的合作，利用生物技术手段开展能源、医药卫生、环保和航天育种等领域的合作研究，为中俄两国的经济发展培育新动能。中俄两国在生物技术领域的合作办学缺乏成功范例可供参考，因此培养模式需要在联合办学过程中逐渐摸索形成，本文主要综述了目前在中俄联合办学背景下生物技术专业实验教学培养目标和教学现状，同时结合俄方高校的办学资源和办学理念，提出了生物技术专业实验教学的几点改革策略，以期为“生物―俄语”复合型人才的培养模式提供参考范例。 　　一、生物技术专业实验教学目标 　　（一）树立实验安全意识，掌握基本实验操作技