《九伟人细胞》初中语文苏教版七年级上册_5.pptVIP

孙 中 山;毛泽东;周恩来;邓 小 平; 导入：上面四幅图中的人物都是为国家、民族的繁荣与富强作出杰出贡献的人，他们是中华民族的优秀人物，我们通常称他们为伟人。在现实生活中有些人也想通过一些不同寻常的举动来达到自己的目的——成为“伟人”，小男生贾里就是这样的一个为成为“伟人”而制定了伟人计划的人，今天我就和大家一起看看贾里是怎样一步步实现自己的伟人计划的。;伟人细胞 秦文君; 自读课文，圈出不会读或读不准的字。;1、给下列红色的字注音;2、下列字形无误的一组是（ ） A．其貌不杨　罪魁祸首　大师风度　　 酒脱 B．不屈不挠　祟 敬　宿 怨 歉虚 C．一鸣惊人　茅塞顿开　出手不凡　 聘请　 D．盗听途说　无动于忠　 沸沸扬扬　 敏捷　　 3、辨词填空。 (1)正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回（ ）是邱士力。(竟然　居然　　果然　突然) (2)事后贾里只得把真相向鲁智胜（ ）一二。(披露　　揭露) (3)贾里把这想法写给电台“大众知音”，（　　　 ）　能得到更多的知音。(渴望　　希望　盼望　奢望) (4)林晓梅这丫头最不（　　 ）　进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。(欣赏　　鉴赏);　1、请同学们用5分钟时间速读课文，思考：贾里认为伟人应该 具有哪些细胞呢？他追求伟人细胞经历了那几件事呢？请在书上作好圈点勾画：学生自学课文5分钟，圈点勾画。后学生交流，相互评价。;（一）、伟人细胞：才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。;2、贾里为了实现他的伟人梦，根据他对伟人的理解，制定了伟人计划，结果却接二连三地遭受失败，他三次失败的根本原因是什么？;明确;第三次失败是因为他只想凭借打工一鸣惊人，出发点错误，注定要失败。总的说来，失败主要是因为他“伟人计划”动机不当，不切实际，充满个人主义色彩，加上年龄小，缺乏人生阅历，便注定了他“伟人计划”的失败。;3、贾里有目的的进行的伟人计划，都以失败告终，却意外的成功了，贾里意外成功的原因是什么？ 明确：因为他有不怕吃??的正确动机。;4、当贾里经过几次失败之后，通过“看来，我是普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”对于他的这个看法，你是如何看的？说说你的想法。;5、文章最后，爸爸说贾里长大了，是真的吗？你如何理解爸爸的话？ 明确：贾里的话和他争要破书的做法，表明他已无形中放弃了现阶段不切实际的追求，所以爸爸说他长大了。必须从小事做起，方能成就大业。;明确：贾里认为“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”，这个看法也不对。因为他所认为的“鸡毛蒜皮”的小事实际上本身就包含着伟大的一面，能做好“鸡毛蒜皮的小事”，发展下去也可能做好惊天动地的大事，这样的人，既是普通人，也是伟大的人，做小事与成就伟人并不矛盾。;6、语言是刻画人物最重要的手段之一，品读下列对话，结合全文分析人物性格。 ①“我要去大工厂打工。”贾里宣布道。 ②“你疯了!”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。” ③邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话，多干事，你会吹小号吗?” 贾里： 鲁智胜： 邱士力：;现实生活中有许多同学为了表现出他们的与众不同，往往会通过改变自己的外部形象来达到目的。如：理一个奇特的发型；穿一些奇装异服；佩戴一些奇形怪状的装饰品等等。如果你身边有这样的同学你会怎样劝诫他呢？;【反馈检测】; 其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗?贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。 “看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事!” 不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。 初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！;①在贾里的心里，伟人的标准是什么?（2分） ②画线的句子反映了这些同学怎样的心理?（2分） ③写贾里主动要领破损的书之前，为什么写其他同学的表现?（2分） ④文中加点“那些可歌可泣的行为”是指哪些行为?请结合全文说一说。（3分） ;⑤如何理解爸爸的“不做小事的人，怎么干得成大事”这句话的含义。（2分） ⑥贾里认为的“区区小事”却得到