（江西）2016年高考数学一轮复习35数列的综合应用ppt课件文新人教a版.pptVIP

? ;1.等差、等比数列以及递推数列之间的综合应用;;运用数列知识解决实际应用问题时,应在认真审题的基础上,认清问题的哪一部分是数列问题,又是哪种数列(等差数列、等比数列)的问题,在a,d(或q),n,an,Sn中哪些量是已知的,哪些量是待求的,特别是认准项数n为多少.建立等差(比)数列,递推数列的模型,再综合利用其他相关知识来解决问题.;识的综合.;? ;【解析】由已知,Sn=log2?+log2?+log2?+…+log2? =log2? ,;2.某工厂的产量第二年比第一年增长的百分率是p1,第三年比第二年增长的百分率为p2,若p1+p2=m(定值),则年平均增长的百分率的最大值是　　　????.;∴p≤?,;3.函数y=x2(x0)的图像在点(an,?)处的切线与x轴交点的横坐 标为an+1,n∈N+,若a1=16,则a3+a5=　　　????,数列{an}的通项公式为　　　????.;∵an+1=?an,;? ;?例1　已知正数数列{an}中,a1=2,且关于x的方程x2- x+? =0(n∈N+)有相等的实根.;式进行递推或转化为熟悉数列的通项问题,然后求出其通项an,再根据? 确定求和的类型.;=2(2an-2+1)+1=22an-2+2+1;所以1+an=3·2n-1,得 ?=?·? ,;故? +?