苏教版六年级语文快乐读书屋七《世说新语》两则 ppt课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 预习 详解 练习 拓展 教科版六下第七单元快乐读书屋七 资料宝袋 作者简介： 刘义庆：字季伯，原籍南朝宋彭城（今江苏徐州），南朝宋文学家。 管宁：字幼安,汉末天下大乱时，与邴原及王烈等人至辽东避乱。在当地只谈经典而不问世事，并引来大量同是逃避战乱的人，管宁就开始做讲解《诗经》等教化工作，人们都很乐于接受他的教导。 字词乐园 miǎn 加 冕 词语卡片： 近义词： 掷——扔 取——拿 游——玩 信然——果然 反义词： 异——同 友——敌 是——非 苦——甜 2．阅读本文之后，你有什么感想？简单说一说。 预习检查 1．《世说新语》： 《世说新语》又名《世语》，内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。 1．用自己喜欢的方式诵读两篇短文，明确 字词的读音。 2．比一比谁能正确有感情的朗读全文。 课文解析 1、听范读，注意诵读节奏与停顿。 2、小组内自由诵读。 3、小组代表展示。 4、互相点评。 小组内自由朗读后，参考课下注解或工具书疏通文意。有疑问向学生或老师请教。时间2分钟。 译讲方法：逐段译讲，即读一段，解释一段（人名、地名不译），如有不准确的地方其他同学进行纠正。 1、重点实、虚词： 锄草： 给菜地锄草。 不异： 没有什么不同。 捉： 捡，拾取。 掷： 扔，丢。 尝： 曾经 共： 一起，一同 过门： 路过门前 废书： 扔下书本 2、第一部分主要写了什么？ 管宁割席绝交。 3、第一句话交代了什么？ 交代了故事的主人公，同时这也是发生故事的第一场景。 4、短文先写了一件什么事？两个人的态度有什么不同？ 管、华二人见到“片金”的态度不同； 管宁照旧挥锄，不为所动，华歆捡起来又丢掉了。 5、写第一件事有什么作用？ 两个人的做法形成了鲜明的对比，管宁认为华歆见利动心，非君子之举，是后文“割席分坐”的原因之一。 6．第二个场景是什么？具体赏析一下： 有高官路过，管宁照旧读书，华歆扔下书去看； 结果管宁认为华歆羡慕官绅亦非君子之举，便决定“割席分坐”。 7、你认为管宁是一个什么样的人？ 管宁品评他人与约束自己的尺度非常严格，具有高尚的品格。 1、重点实、虚词： 尝： 曾经 诸： 众，许多 子： 果实 竞： 争着 取： 摘 必： 一定 信然： 果然是这样。 2、概括第二则的主要内容： 写王戎见道边李子树却不摘李子，因为他认为李子必定苦。 3、第一句话有什么作用？ 交代主人公的年龄，为故事后面说王戎的聪明埋下伏笔。 4、见到李子树，王戎和其他孩子的做法有什么不同？为什么这样写？ 其他孩子：争先恐后去摘；王戎不动。 交代故事发生的背景，形成鲜明的对比，为故事的发展作了铺垫。 5、结果怎样？ 李子是苦的。 6、王戎为什么不摘李子？突出了他什么样的性格特点？ 他认为树在路边却仍有那么多的李子，这李子一定是苦的。 突出了他善于观察、善于分析。 第一则：写管宁因为华歆的想法与做法非君子之举，便与他割席绝交。 第二则：王戎见道边李子树却不采摘，因为他认为这李子是苦的。 结构梳理 主题概括 第一则：讲述了管宁和华歆之间著名的绝交事件——“管宁割席”，从中可以看出封建士大夫读书人品评他人和约束自己的原则。 第二则：讲述了一个聪明孩子王戎的故事。表现了王戎善于观察分析、不盲从的优秀品质。告诉我们要勤于思考，看问题不要光看表面现象，要透过现象看本质。 写法点拨 对比的写法: 1、从现实生活中寻找对比源：要从生活中寻找对比对象，切不可脱离生活。 2、“比”前选择一个比较点：同一事物，可以选择现在与过去进行对比。 3、“比”时做到实事求是：对比的内容必须是“物”本身所具有的本质、特点等。 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应