2015春鲁教版语文五下《桃花心木》课件.pptVIP

;;桃花心木【林清玄】;林清玄，台湾作家。先后出版的138本著作，本本畅销，在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的美誉。恬淡自然，蕴涵佛理，是林清玄散文的最大特色.读林清玄会让我们看清很多事情，会让我们变得坦然。他的文字有种淡淡的香，看完之后会有感恩与善良的感觉。林清玄的书，小故事里有大智慧，平淡而隽永，值得一遍遍的去回味，轻松自然，平凡的人，平凡的事，在最细腻的内心感觉中把你打动。;; 羽状复叶，小叶4~6对，两侧不等。;;;;膝盖 空地 插秧 隔 偶尔 枯萎 莫名其妙 从从容容 无缘无故 基业 模仿 汲水 依赖 转化 语重心长 狂风暴雨 独立自主 优雅自在 勃勃生机 养分;;;; 全文可分三段。 第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。 第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。 第三段（第15． 16自然段）：桃花心木茁壮成长。;莫名其妙：;解释词语：; 言辞诚恳，情意深长。 文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。 　　; 自读课文，找出课文中是怎样介绍桃花心木的？;找出最能体现桃花心木特点的词语;;;; 树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇的少。;哪些地方让你感到奇怪?;四 点 奇 怪;看到种树人奇怪的举动，作者也疑惑重重。找出来读一读。;; 面对作者的疑惑种树人是如何解答的呢？自由读课文把种树人说的话找出来。;找出种树人不按规律的原因：; 如果我每天都来浇水，每天都定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我们停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒了。; 种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？仔细在文中找一找。;假如你是一颗桃花心木， 你会对种树人说些什么？ ;如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花心木，我会对种树人说： ; 不只是树，人也一样，在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。在不确定中，我们深化了对环境的感受与情感的觉知。在不确定中，我们学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。;树木的“不确定”是指什么？人的“不确定”又是指什么？;;;;;;;总结：; 课文以“桃花心木”为题，不是单纯地写树木，而是借树木的生长，来比喻人的成长。 桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机；人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就能成为意志坚强、有所作为的人。树似人，人如树，树与人的形象叠印在一起，以此体会到文章在表达上借物喻人的方法。 ;;;;;课后作业： 利用借物喻人的写作手法写一篇小短文。;一、看拼音，写词语。 xī gài chā yāng guī lǜ kū wěi duàn liàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Yoū yǎ zì zaì bó bó shēng jī ( ) ( );二、比一比，组成词语。 萎（　???? ）　汲（　??? ）　赖（　??? ）　旦（　??? ）　雅（　??? ） 委（???? 　）　极（　??? ）　懒（　??? ）　但（　??? ）　稚（　??? ） 番（???? 　）　锻（　??? ）　炼（　??? ）　勃（??? 　）　忧（　??? ） 翻（　???? ）　段（　??? ）　练（　??? ）　脖（??? 　）　优（　??? ）;萎（ ） 汲（ ） 赖（ ） 委（ ） 极（ ） 懒（ ）;写出下列词语的近义词;写出下列词语的反义词