《诺曼底号遇难记》小学语文冀教2001课标版五年级下册课件_1.pptVIP

合作探究： 在生死存亡的紧急时刻，面对惊慌失措的人们，哈尔威船长是怎样使不可开交的场面变得井然有序的？课文对一些场面和人们的种种表现进行了细致的描写。请你默读课文11-32自然段这部分内容，边读边用不同符号，画出你印象深刻的部分，并简单批注。;温馨提示： 交流时我这样说：通过研读《“诺曼底”号遇难记》中的 （填场面描写或人们的种种表现），我知道这是一位 的船长。我找到的句子是 。;“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”; “在英伦海峡上，从来没有任何一位船长能与他相提并论。他一生都要求自己 忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为英雄的权利。” —— 雨果;“哪个男人胆敢抢在女人的前面，你就开枪打死他！” ; 大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故，简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！; 面对惊慌失措的人，哈尔威船长想：