小学英语辽师大版三年级起点《四年级下册（2013年11月第1版）Unit5Myfatherisgreat》课件.pptxVIP

Unit 5 New words大洼区新兴学校李连华 Im Ms Li. Im a teacher. Lindas father . What’s your fathers job?He’s a taxi driver.What’s his job?He’s a pupil.Lindas brotherLindas mother What’s your mothers job? She’s a doctor. .Lindas sisterWhat’s her job?She’s a nurse.He works in a car.Guess, what’s his job? He is a taxi driver.She’s always in a white coat.Guess, what’s her job?She’s a nurse.No, she’s a doctor.S1: She works in a school. Guess, what’s her job?S2: Is she a teacher?S1: Yes, shes an English teacher.S1: He is always in a white coat. Guess, ___________?S2: Is he a _____?S1: No, he is a ____.what’s his jobdoctorcook S1: …S2: …S1: … …Hello. My name’s Henry.I am ________.My father is __________.My mother is _________.My brother is ________.My sister is _________.a pupila doctora teachera drivera nurse活动内容：通过对爸爸的介绍，引起小伙伴对职业的询问，学习四会单词及重点句型。操作方法：单击6次。单击红色单词，出现单词的读音。其他建议：教师可以出示自己爸爸的照片，介绍其职业。活动内容：通过对爸爸的介绍，引起小伙伴对职业的询问，学习四会单词及重点句型。操作方法：单击6次。单击红色单词，出现单词的读音。其他建议：教师可以出示自己爸爸的照片，介绍其职业。活动内容：通过对爸爸的介绍，引起小伙伴对职业的询问，学习四会单词及重点句型。操作方法：单击6次。单击红色单词，出现单词的读音。其他建议：教师可以出示自己爸爸的照片，介绍其职业。活动内容：通过对弟弟/哥哥的介绍，引起小伙伴对职业的询问，学习四会单词及重点句型。操作方法：单击3次。单击红色单词，出现单词的读音。其他建议：教师可以出示自己家人的照片，介绍其职业。活动内容：通过对妈妈的介绍，引起小伙伴对职业的询问，学习四会单词及重点句型。操作方法：单击3次。单击红色单词，出现单词的读音。其他建议：教师可以出示自己妈妈的照片，介绍其职业。活动内容：通过对妈妈的介绍，引起小伙伴对职业的询问，学习四会单词及重点句型。操作方法：单击3次。单击红色单词，出现单词的读音。其他建议：教师可以出示自己妈妈一家人的照片，介绍其职业。活动内容：操练 Game time 部分。操作方法：单击3次。其他建议：教师可以出示其他表示职业的图片，进行询问。活动内容：操练 Game time 部分。操作方法：单击3次。其他建议：教师可以出示其他表示职业的图片，进行询问。活动内容：操练句型及单词，并对其进行拓展。操作方法：单击2次。其他建议：教师可以出示其他表示职业的图片，进行询问。教师可以找两个学生表演对话。活动内容：操练句型及单词，并对其进行拓展。操作方法：单击5次。第二空答案不唯一。其他建议：教师可以出示其他表示职业的图片，进行询问。教师可以找两个学生表演对话。活动内容：看图，小组自由讨论并做汇报。操作方法：直接出示。其他建议：教师可以让每个小组自由描述各自父母的职业，再进行汇报。活动内容：操练 Try to do 部分，培养学生听力能力。操作方法：单击4次，出示答案。其他建议：教师可以让学生在小组内练习询问彼此父母的职业，再汇报。活动内容：看图，小组自由讨论并做汇报。操作方法：直接出示。其他建议：教师可以让每个小组自由描述各自父母的职业，再进行汇报。