小学音乐人教版《五年级上册留给我》课件.pptx

茂密的森林 蔚蓝的大海 蔚蓝的大海 清澈的小河 资料 　　　全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人；地球上每天有75个生物灭绝；未来的几十年将会有100万个物种灭绝；每天有400万人因环境污染而生病；每天有5·5万公顷森林被破坏；每天产生1400万吨的二氧化碳。多么惊人的数字呀！ 工厂的黑烟 南极的冰在融化 工业废水 水受污染 水资源 地球是一个蔚蓝色的星球，百分之七十的面积被水覆盖着，但是百分之九十七点五是咸水，只有百分之二点五的水供我们饮用，节约用水迫在眉睫！ 聆听歌曲，说一说歌曲表达的内容。 聆听歌曲，随音乐按四四拍指挥图式挥拍。 X x x 切分音 请同学们看歌谱，方框中的旋律有什么特点。 请同学们和老师接龙唱歌谱，同学们唱方框中的旋律。 请同学们自主学唱歌谱。 请同学们随琴慢速唱谱。 请同学们自主学唱歌词，按节奏读歌词。 演唱时应用连贯的气息演唱，注意换气点。 随琴演唱歌曲，注意用较高的发声位置歌唱。 1、从“留下太阳”到“给森林”要唱的连贯，表现环境美丽。 2、后边唱得欢快点，就是用短一点的声音唱，显得活泼；音乐越来越快，好像是保护环境的人越来越多了。 3、沙漠的“漠”要唱足六拍。同样地旋律有什么特点？是不是像山里的回音。 注意：回声要比原声弱。 用什么样的声音演唱此歌曲，才能更好的表达歌曲的情感呢？ 分组演唱歌曲注意歌曲的强弱对比。 随歌曲伴奏演唱歌曲，注意力度的强弱对比。 聆听歌曲范唱。歌曲由几个乐段组成？ 两个乐段之间情绪有什么不同？说一说，应该怎样表现歌曲两个乐段的情绪对比。 随伴奏录音分组演唱歌曲。注意表现歌曲的情绪对比。 随伴奏录音完整演唱歌曲。   同学们，我们只有一个地球妈妈，需要我们来共同保护，希望同学们能行动起来，从小事做起，从身边事做起，积极保护我们周围的环境，使我们的家园变得越来越美丽。 课堂小结： 谢谢聆听！