我的长生果课件_8.pptVIP

4 * 我的“长生果”; 长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这篇课文中有什么特别的含义吗？; 自学课文： 1、读通课文，思考文中 的“长生果”有什么特别的含义。 2、画出文中的成语，对于无法理解 的成语请做上“？”的标记。 ;喻 扉 呐 瘾 囫囵;莎 磁 锻 鉴 呕 沥; 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 不求甚解 囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 呕心沥血 ;小组合作阅读提示;看香烟人小画片 看连环画 读文艺书 读中外名著;作文方面：;给课文分段; 默读课文，关注作者在不同的阶段，阅读的书籍不一样，对于书的态度和情感发生了怎样的微妙的变化？ （提示：请画出文中的关键词来体会。） 从中你悟到了怎样的道理？ ;看香烟人小画片 看连环画 读文艺书 读中外名著;上学后：连环画;书店：文艺书籍;图书馆：中外名著;我学到了：;探究： 大量的阅读给作者带来了哪些益处？你从中明白了什么？;通过长期的阅读，作者积累的写作的经验;思考问题：; 像蜂蝶飞过花丛， 像泉水流经山谷， 我每忆及少年时代， 就禁不住 涌起愉悦之情。 ; 像---------------，像--------------。 恰似------------，也似-----------。;关于书的格言：?? 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基?? 书籍使人们成为宇宙的主人。??? ——巴甫连柯?? 书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔?? 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 ——普希金?? 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。 ——科洛廖夫?? 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯?? 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养??。而阅读，则正是这种养料。 ———雨果;本课小测试; 长生果指___________________.本课将_____比喻为“长生果”，意思是_______________________.; 1、许许多多的得想象不断涌现出来; 我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”味道。; 小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。; 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。; 看来书真正是全世界的营养品啊！即使多年之后品味读书的味道，还是这样让人心醉。让我们再读读课文，体会那种读书的乐趣吧。; 品读文章语言，作者在运用语言上有什么特点？ ;