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中学数学视角下中学生创新能力的培养探析 　　摘 要：长期以来，我国九年义务教育的普及、深入以及教材教法的改革，一直是以素质教育为核心、创新教育为重点来开展的。中学数学课程中的教学方法、技巧、内容，对于学生创新能力的提高、培养有着重要作用。就中学数学视角下中学生创新能力的培养作简要的分析、探讨。 　　 关键词：中学数学；创新能力；培养；方法 　　 创新是一个民族的灵魂，是我国深化教育改革，全面推进素质教学的根本宗旨，也是新课程改革的培养目标之一。中学阶段是培养学生创新能力和创新精神的关键时期。因此，在最基础的数学教学过程中，教师应以课堂教学为主渠道，选择科学的教学方法、新颖的教学内容，运用现代的教学手段、采取生动活泼的教学方式，来激发学生的求知欲和浓厚的学习兴趣，全面地培养学生的创新意识。 　　 一、转变教学理念，重视学生的创新能力 　　 中学数学课堂不仅需要帮助学生掌握计算、分析等诸多教材内容的知识与技巧，同时，也承担着培养学生创新能力的任务。作为学生的教育者、领路人，数学教师应转变以往片面追求考核成绩的传统教学理念，深入剖析教材内容、注意分析学生的心理变化。为保证各项工作的有效开展，数学教师还需进一步提高其操作水平、实践能力，不断巩固、学习新的数学知识，从而提高数学课堂的教学质量、充分发挥其应有作用。 　　 例如，教师在进行课堂教学时，可以转变授课思路，充分发挥学生