小步快进勇攀高峰（浅谈高职数学课堂教学实施策略）课件_1.pptVIP

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2018-08-12 发布于贵州
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小步快进勇攀高峰（浅谈高职数学课堂教学实施策略）课件_1.ppt

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小步快进勇攀高峰（浅谈高职数学课堂教学实施策略）课件_1

小步快进，勇攀高峰;小步快进，勇攀高峰;一、学情是出发点; “小步快进”在具体实施时，要放在整体教学设计中来考虑，否则就拣了芝麻丢了西瓜。; 一开始就要明确任务，且任务不宜太大，但又需具有一定的综合性，时间上以两节课内完成为宜。; 引课很关键，注意尽量与学生的生活相联系，力求自然、不突兀，总的原则是：由感性到理性，由熟悉到陌生。; 新知是核心，最能锻炼人，“小步快进”也主要体现在这个阶段，不乏惊喜出现。; 多鼓励，及时总结，快速、准确发现问题，步步为营，“小步快进”便可以达到一个个小小的目标，累积下来，就是不小的收获。;小步快进，勇攀高峰; 既锻炼了思维（主要是基本而重要的推理能力），又巩固了基本知识、运算。;八、其他相关问题; ……;谢谢大家！;求职应注意的礼仪;以一种修养面对两种结果;Thank you