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人教版五年级语文上册第八单元第27课《青山处处埋忠骨》课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 1950年6月25日,朝鲜战争爆发。27日,美国政府宣布武装干涉朝鲜内政,派兵入侵朝鲜,并不顾我国政府的多次声明和警告,把战火烧到我国东北边境,严重威胁我国的安全。对此,中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军,由彭德怀任司令员,于10月19日跨过鸭绿江,开赴前线,同朝鲜人民军并肩作战,以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈的抗美援朝战争中。 抗美援朝战争 27.青山处处埋忠骨 学习目标: 1、我能认识9个生字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、我能感受一代伟人毛泽东作 为普通人的情感世界,感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的胸怀。 生字检测 拟定 勋鉴 殉职 眷恋 踌躇 黯然 xūn nǐ Chóu chú 默读课文,画出毛主席收到的三封电报内容以及毛主席所做出的电文批示,并概括课文的主要内容。 电文一: 电文二: 电文三: 毛主席批示: 毛主席得到毛岸英殉职的消息 彭德怀司令请求破格将遗体运回国 金日成首相请求把毛岸英葬在朝鲜 青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还 这里的忠骨是指 _____,毛主席的选择是将儿子的遗体安葬在_____ 毛岸英 朝鲜 课文的主要内容: 课文讲述的是________,毛泽东收到爱子毛岸英________,毛主席听到这个消息后_______,司令员彭德怀请求_________,朝鲜首相金日成要求___________,最后,毛主席忍痛决定___________。 抗美援朝时期 殉职的消息 万分悲痛 将遗体运回国 把毛岸英葬在朝鲜 将岸英葬在朝鲜 设问导读: 自由读课文,画出描写毛泽东动作、语言、神态和心理活动的句子,并写上自己的感受。 (温馨提示:这句话是_____描写,我从_______这个词体会到________.) 从收到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支又一支地吸着烟。 “岸英!岸英!”主席用食指按着紧缩的眉头,情不自禁地喃喃着。 “儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想。然而,这种想法很快被打消了。他像是自我安慰地说道:“我的儿子死了,我当然很悲痛,可是,战争嘛,总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见孩子的遗容吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了 一会儿,那神情分明在说,岸英难道真的不在了?父子真的不能相见了? 电文稿下是被泪水打湿的枕巾。 透过这句话,我们仿佛看到了什么?听到了什么?大家写一写吧。 * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 *
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