《詹天佑》小学语文冀教版五年级下册.pptVIP

中部凿井法 两端同时向中间凿进法 （三）人字形线路 1.快速读文，“人字形线路”解决了什么困难？你体会到了什么？ 2.小组合作学习，讨论演示 “人”字形线路。（注意方向） 3 .小组展示：由一位同学解说，另三位同学演示火车上山的过程。 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。 在青龙桥詹天佑又遇到了什么困难？他又是怎么克服的？ 南口 西北 青龙桥 北 南 西 东 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 课前展示——书海相伴 回味经典  横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。  苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑！ 天下兴亡，匹夫有责 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 岳飞 鲁迅 范仲淹 顾炎武 林则徐 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 谭嗣同 爱国诗词 爱国诗词 詹 天 佑 是 在 什 么 样的 情 况 下 接 受 主 持 修 筑 京张 铁 路 的 任 务 的？ 当地环境太恶劣、困难 资金短缺、技术条件的落后 全国人民的殷切期望 帝国主义阻挠、要挟、嘲笑 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 1．我会正确流利有感情的朗读课文，知道詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难？是如何克服的? 2．我能结合重点词句“杰出、爱国”抓住具体事例，分组探究、画图演示、朗读感悟、体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，增强爱国意识和民族自豪感。。 3．我能体会关键词句在表情达意中的作用，了解前后照应的写法，领悟其作用。 4．我能抒发真情，为詹天佑写“感动中国颁奖词”。 5.在小组合作交流中，我能听明白说明白，及时补充和质疑。 詹天佑在主持修筑铁路过程中，遇到了哪些困难？即选取了詹天佑在铁路施工过程中哪几件典型事例？用小标题形式列出来。 自读课文4-6自然段，思考： 詹天佑在主持修筑铁路过程中，遇到了哪些困难？即选取了詹天佑在铁路施工过程中哪几件典型事例？用小标题形式列出来 自读课文4-6自然段，思考： 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路 詹天佑在勘测线路时，遇到什么困难？他是怎么说的、怎么做的、又是怎么想的？你从这些词句中体会到了什么？勾画出有关句子品读并写出自己的感悟。 用┈画出所说,用~~~画出所做,用（ ）标出所想 （一）勘 测 线 路 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要勘测，进行周密计算。 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 白天攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。 为了寻找一条合适的路线，他常常请教当地的农民。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要勘测，进行周密计算。 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣