浙江省市2015届高考化学一轮复习浅谈强化基础落实注重能力提高策略ppt课件.pptVIP

强化基础落实 注重能力提高 ——2015届高三化学一轮复习策略浅谈; 温州市2015届高三“一模”考试化学试题，较好地体现了新课程背景下，浙江省高考试题的命题变化趋势，也及时检测了我们第一轮高考复习的实效性，让我们看到了一轮复习当中落实不到位的地方，以及学生暴露出来的种种问题，对如何抓好后阶段的二轮复习，有比较好的导向作用。 ;1、研究《考试说明》;2、研究高考试题;3、研究考点; 我校自建校以来，对教师每年都要进行业务考核，近几年高考科目老师都与高三学生一起参加全市一模考试，所以每年老师们都会自觉去做全国各地的高考试题。我们高三化学备考组更是认真研究《考试说明》，《教学指导意见》，认真研究近三年各地高考化学试卷及考点，广泛收集高考的信息，高考靠什么、怎么考、有多难，不敢说人人都了如指掌，但可以说基本心中有数。做到以最新的考纲和考试动向为依据，把握复习的方向和深度、广度，增加复习的针对性，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。;二、夯实基础，强化主干知识的复习;二、夯实基础，强化主干知识的复习;二、夯实基础，强化主干知识的复习;二、夯实基础，强化主干知识的复习;二、夯实基础，强化主干知识的复习;二、夯实基础，强化主干知识的复习;二、夯实基础，强化主干知识的复习;三、优化训练，提高应试能力;三、优化训练，提高应试能力;三、优化训练，提高应试能力; 团结协作、互相支持是我们高三化学组良好组风，集体备课是我校的优良传统。自建校以来，我们一直坚持“四定”、“五备”、“六统一”的集体备课原则。即：定时间、定地点、定内容、定主发言人；备课标、备教材、备学情、备教法、备学法、备教学手段；统一进度、统一目标、统一重难点、统一内容、统一作业、统一测试。同组老师分工合作，轮流主备，轮流出卷。青年教师虚心好学，年长教师耐心指导。备课组老师间组成“协作体”，相互之间协作研究，经常开展听课、评课、做题、磨题活动，共同提高教学业务水平，提高高考复习效果。; 这次一模考试我校学生Ⅱ卷得分率总体仍较低??? Ⅰ卷第12题、第13题得分率也相对较低，反映出学生信息的获取和转化能力、图表分析能力、综合应用能力、文字表述能力较差。一轮复习在于侧重基础、覆盖面，二轮复习中则要求深入，求探究。接下来我们将对七个选择题和四个主观题进行专题复习，特别要加强无机综合、有机综合、反应原理、、实验化学四大专题的复习，使学生熟悉每个专题的主干知识考点，找到做题的感觉，进一步提高得分率。同时还要查漏补缺，回归教材，防止重要知识点遗漏。;+ CO2;7、下列说法不正确的是 A．多孔碳可用氢氧燃料电池的电极材料 B．pH计不能用于酸碱中和滴定终点的判断 C．科学家发现一种新细菌的DNA链中有砷(As)元素，该As元素最有可能取代了普通DNA链中的P元素 D． 和CO2反应生成可降解聚合物 该反应符合绿色化学的原则;（6）以苯和乙烯为原料可合成聚苯乙烯，请设计合成路线（无机试剂及溶剂任选）。; 我们始终坚信“勤能补拙”、“一分耕耘一分收获”。相信只要我们坚持不懈，我们的学生必将在今年的高考中取得更好的成绩！