广东高等教育国际化评价指标体系三级指标试行.DOCVIP

广东省高等教育国际化评价指标体系（试行）三级指标 二级学院（系） 三级指标 选择打“√” 填写必要数据 学院在办学定位中突出强调了国际化办学理念 是（）否（） 学院制定了国际化发展战略 是（）否（） 学院指定了负责国际交流与合作的院领导和秘书 是（）否（） 学院指定了负责来华留学生事务的工作人员 是（）否（） 学院拥有英文版简介并及时更新 是（）否（） 学院经常在校园里举办各种国际文化活动（如系列讲座、文艺表演与比赛等） 是（）否（） 在过去1年里，学院有在国境外短期访学或合作研究经历（一周以上）的在册教师总人数 在过去3年里，学院有在国境外短期访学或合作研究经历（一周以上）的在册教师总人数 在过去1年里，学院在册师资中出席在国境外举办的国际会议并在会上宣读过论文的总人数 在过去3年里，学院在册师资中出席在国境外举办的国际会议并在会上宣读过论文的总人数 在过去1年里，学院有去国境外学习（交换或联合培养）经历的学生总人数 在过去3年里，由导师或学院资助学生出国境参加国际学术会议或竞赛的总人数 在过去3年里，学院去国境外大学从事博士后研究的学生或教师总人数 在过去1年里，来学院从事讲学或合作研究的短期国际学者（一周以上）总人数 在过去3年里，来学院从事讲学或合作研究的短期国际学者（一周以上）总人数 在过去3年里，来学院参加国际或双边学术会议的国际学者总人数 在过去1年里，从国外来学院从事博士后研究的总人数(适用于有博士后流动站的学院) 是（）否（） 在过去3年里，从国外来学院从事博士后研究的总人数(适用于有博士后流动站的学院) 在过去1年里，来学院参加交换项目的外国学生总人数 在过去3年里，来学院参加交换项目的外国学生总人数 在过去1年里，学院留学生的总人数 在过去3年里，学院留学生的总人数 在过去3年里，学院开展国外游学项目数 在过去3年里，由学院或导师资助学生出国境参加国际会议的资金总数 学院在册师资中有在国境外留学或工作背景（三个月以上）的教师人数 学院在册师资中在国际学术刊物中担任编委的总人数 学院在册师资中在国际学术刊物中担任评论员的总人数 学院在册师资中有海外经历并能熟练使用外语讲授专业课程的教师总人数 学院的外籍教师（长短期）总人数 受聘于学院的国境外名誉学衔总人数 国境外大学与学院在校园内共同建立的具有相当影响力的联合实验室或教学与研究机构数 国际化已成为当今世界高等教育发展的一种潮流和趋势，广东省教育厅组织编制了《广东省高等教育国计划评价指标体系（试行）》，并计划在2010年在全省高等院校中开展国际化评价工作。我校被定为广东省首批国际化评价试点院校之一。 学校布置的工作包括自评报告和指标统计，为不遗漏各位老师的情况，请各位老师查阅表格（电子版在学院和外事处网页）并填写相关信息。在“填写相关信息”一栏中，请各位老师填写全面具体的信息。例如：“24 在过去3年里，由学院或导师资助学生出国境参加国际会议的资金总数”请填写“时间 会议名称及所在国家 学生姓名 学院或导师资助 资助资金金额”。 HYPERLINK mailto:请填表的老师在3月13日前将表格发送到yymupuna@ 请填表的老师在3月13日前将表格发送到yymupuna@殷渝梅老师处。 感谢各位老师的配合。