绘本欣赏-狮子烫头发.PPTVIP

繪本欣賞-獅子燙頭髮 林中國小 黃桂禎 參考資料 教育部.tw/9CC/index.php .tw/upload/learning/2007/06/82192c3598e421cba57607a1fa275328.doc 臺北縣金山國民小學精緻閱讀教學計畫 .tw/94read/viewtopic.php?t=321 * * TACAM 過 程 說　明 設計 主題 (Theme) 藉由動畫欣賞，提昇低年級閱讀的興趣。 ＊繪本動畫故事--獅子燙頭髮。 分析 (Analysis) ＊ 學習內容分析：繪本欣賞。 ＊ 主題內容課程分析：獅子燙頭髮。 學生年段設定於低年級，此主題取向為繪本欣賞。 概念 (Concepts) 主題融入生活，生活開創藝術，讓學生於獅子燙頭髮繪本欣賞中感受故事的趣味性、培養解決問題的能力，並應用於生活中和發揮創意。 ＊ 分組討論問題。 ＊ 為獅子設計髮型。 活動(Activities) 欣賞獅子燙頭髮動畫故事後，讓學生發揮創意設計獅子的髮型，並培養生活中解決問題的能力。 ＊ 分組討論問題。 ＊ 為獅子設計髮型。 教材(Materials) ＊ 欣賞繪本動畫故事。 ＊ 討論遇到困難的問題。 ＊ 設計獅子的髮型。 ＊ ppt。 ＊學習單。 ?跨領域課程表? 主題： 獅子燙頭髮 综合活動領域 藝術與人文領域 生活課程領域 語文領域 課程架構圖 課程目標 一、結合語文與科技資訊，提昇學習效果，擴充學習領域 二、保護自我與環境 三、從藝術的探索、欣賞與表現活動當中，覺知個人與環境的關係，感受創作的喜悅與樂趣，並豐富個人的心靈生活 時間 3節課（共120分鐘） 教學單元名稱 獅子燙頭髮(40min） 超級小神童(40min） 創意獅子頭(40min） 能力指標 1-1-2-1 能自然安靜的欣賞。 2-1-2 在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容。 4-1-1 辨識遊戲或活動中隱藏的危機，並能適切預防。 4-1-2 發現各種危險情境，並探索保護自己的方法。 4-1-3 使用媒體與藝術形式的結合，進行藝術創作活動。 6-1-2 養成觀賞藝術活動或展演時應有的秩序與態度。 單元目標 1.能說出繪本故事的內容。 2. 能說出兩幅圖片中不同的地方。 1. 能想辦法解決各種問題。 2. 能說出如何尋求協助。 1.能發揮創意設計。 2. 能說出自己的表現方法。 3.能欣賞作品並維護之。 教學資源 教師：PPT 電腦 單槍投影設備 投影螢幕 教師：PPT 電腦 單槍投影設備 投影螢幕 教師：圖片 學習單 學生：彩繪用具 主要教學活動 引起動機： 互相觀察同學的頭髮。 活動一： 介紹與欣賞「獅子燙頭髮」繪本。 活動二： 分享與討論。 活動三： 玩遊戲。 統整： 老師總結並且請同學們發表感想語回答問題。 引起動機： 教師舉例一遇到問題實例。 活動一： 分組抽題目討論解決方法。 活動二： 發表解決問題的方法。 統整： 老師總結並鼓勵發表踴躍的情形。 引起動機： 利用教學PPT引起同學們的創作動機。 活動一： 欣賞不同的髮型與造型。 活動二： 發揮創意設計髮型。 活動三： 發表自己的設計想法。 統整: 同學互相欣賞作品，最後由老師總結並給予鼓勵。 教學策略 1.教學媒體--ppt。 2.口頭報告--心得分享、 有獎徵答。 1.教學媒體--ppt。 2.口頭報告--心得分享、 有獎徵答。 1. 自由創作。 2.作品欣賞。 融入議題 人權教育 評量 口頭報告 口頭報告 實作 同儕互評 * * * * *