《词两首》小学语文苏教版六年级下册_1.pptVIP

大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉;复习：《夏日绝句》1、背诵。2、作者、朝代。;作者简介 ;如梦令;;;如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮， 沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处。 争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。 ;常记： 溪亭： 日暮：  沉醉： 归路： 兴xìng尽：;;兴尽晚回舟，误入藕花深处;;（1）这首词记叙了一件什么事？ （2）词人写作的是当天的事吗？ （3）这件事发生在什么季节？ （4）词人是一个人去的吗？ （5）为什么会误入？ （6）为什么词人会常想起这件事呢？;;　　晋朝的王徽之，是大书法家王羲之的儿子。在一个雪夜，他从山阴家中出发，泛舟剡（shàn)溪，为的是忽然兴至，要去访问一个朋友戴安道。等到了戴家门口，他并没有走进去，就吩咐回舟而归了。有人训他为什么这样，他说：“乘兴而来，兴尽而返，我又何必见安道呢？”; ;词人回忆了一次愉快的郊游情景，因醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。;主题分析;如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮， 沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处。 争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。 ;如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤。 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道“海棠依旧”。 知否，知否？ 应是绿肥红瘦！ ;诗词赏析;齐声朗诵这首词，注意读出作者的心境，读出清新的画面美来。;