《诗五首》 ppt课件（语文版七年级上）30课.pptVIP

诗五首;《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李 白 《登飞来峰》 王安石 《题破山寺后禅院》 常 健 《望岳》 杜 甫 《观沧海》 曹 操 ;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（七言绝句） ;;解题;写作背景;杨花/落尽／子规啼， 闻道/龙标／过五溪。 ;我寄／愁心／与明月， 随风／直到／夜郎西。;赏析：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。” 一去久别，论朋友情意本当相送，无奈相隔千山万水，无以为力，只好相托与高悬穹宇的明月伴送，一直送你到被贬谪之地。一时间分不出谁是李白谁是明月，明月已成李白的化身，一直在形影相随地送老朋友流徙于贬谪地。 ;主题：这首诗写在暮春时节闻听友人被贬远离时，表达了对友人深切的同情、思念和关切之情。;名句赏析：; 表达了作者对友人的思念和同情之情.;;作者简介：王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议的精神。 ;;飞来 ／山上／千寻塔， 闻说 ／ 鸡鸣／见日升。 不畏 ／ 浮云／遮望眼， 自 缘 ／ 身在／最高层。;飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。;;解读：;;名句赏析：;题破山寺后禅院;作者介绍;;朗读注意：;题破山寺后禅院;首联：清晨入古寺，初日照高林;颔联：曲径通幽处，禅房花木深;课文翻译;潭影空人心;万籁此都寂 但余钟磬音;主题探讨：;名句赏析;山光悦鸟性，潭影空人心：;;自主学习探究;“万籁此都寂，但余钟磬音”是否矛盾？ 不矛盾，这是 的写法，以钟磬的余音袅袅来反衬山寺后禅房的幽静。;本课小结;杜甫《望岳》;; 望 岳 ; 杜甫，字子美，号少陵野老。世称杜工部。是我国唐代伟大的现实主义诗人。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。 ;听名家朗诵录音，初步感知诗歌魅力;?岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。;造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。;??荡胸／生层云，决眦／入归鸟。;会当???凌绝顶，一览／众山小。 ; 泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。? 泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。;文章结构;整体把握;岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。;整体把握;赏析和积累;造化钟神秀;荡胸生层云;决眦入归鸟;会当凌绝顶，一览众山小;观沧海; 《观沧海》（乐府诗） 曹 操 东临／碣石，以观／沧海。 水何／澹澹，山岛／竦峙。 树木／丛生，百草／丰茂。 秋风／萧瑟，洪波／涌起。 日月／之行，若出／其中； 星汉／灿烂，若出／其里。 幸甚／至哉，歌以／咏志。 ;作者简介：;;树木／丛生，百草／丰茂。 山岛上草木欣欣向荣，把大海点染得生机勃发。 秋风／萧瑟，洪波／涌起。 写出了大海波涌连天、惊涛拍岸的气势。;　日月／之行，若出／其中； 星汉／灿烂，若出／??里。 　运行不息的日月，星光灿烂的银河，竟包孕于沧海之中，意境多么壮阔！这里写沧海其实也是写作者自己。 　幸甚／至哉，歌以／咏志。 　;;诗歌品析; 观沧海  曹操;主题