温室效应六年级科学课件教案教科版.pptVIP

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温室效应六年级科学课件教案教科版

溫室效應;目  錄;二氧化碳會讓太陽的高能量射線穿過大氣層,使地球表面溫暖.地面亦會將部分的能量以紅外線的形式反射回大氣層.由於紅外線的能量較低,故大氣層中的二氧化碳會把紅外線困著.被困著的熱能使地球和我們溫暖.這種現象稱為溫室效應 ;溫室效應這個名詞是用來描述大氣層的水蒸氣,二氧化碳和其他氣體,如何幫助維持地球表面的溫度o大氣層的工用就接近溫室,它首先讓太陽的光線(太陽的或短波段輻射)穿過去溫暖地球,大氣此時會吸收大部份的熱(熱量的長波段輻射),這些熱是從地球表面反射出來的o  如果沒有了溫室效應,地球上的生物就折然不同了o溫室效應長期地保持了地球的全年平均溫度接近32℃o沒有溫室效應,地球的溫度便會比32℃低o因此,當大氣的溫室氣體濃度上升,比大自然所產生的多,地球便會越被暖化o這是理所當然的事情o; 這就正如我們在陽光普照和暖的日子,把溫室的窗都關上o 這種附加的溫暖現象,一般被稱為溫室暖化全球性的暖化 溫室暖化是全球性的暖化o這是由於大氣的溫室氣體(如二氧化碳,甲烷,氟氯碳化物等),而全球暖化只是地球是正在暖化這種觀察,卻不指出這種暖化的原因o 全球暖化這個事實已被大部份的科學團體所接受o可是,溫室效應是更具爭議性的o 這是因為它暗示了我們知道什麼令地球暖化o雖然眾所周知那些溫室氣體在大氣的濃度是正在急劇的上升,這是由於人類的活動所致o可是,人們卻不清楚我們所觀察得來的地球氣候和全球氣溫問題是和溫室氣體上升有關o 溫室的玻璃牆和屋頂容許大部份的陽光進入,但不容許大部份的熱流出o 這使溫室入面的溫度比外面和暖o地球的大氣,尤其是指二氧化碳和水蒸氣,就如溫室,把熱困住,令地球暖化o;這是地球的自然過程o沒有它,地球會變成結滿冰的32℃!可是,人類的活動把很多二氧化碳放到大氣層,很可能會增強溫室效應及引致全球氣溫上升o  燃燒化石燃料,如石油,煤和天然氣,這是能源的來源o 這些能源會放出二氧化碳到大氣層o 二氧化碳是大氣的主要溫室氣體,它會困住地球要放出太空的熱和暖o 科學家可以量度地球大氣的二氧化碳份量和發現二氧化碳的份量正在增加o 有了這個增加的意識,增加二氧化碳,很可能令溫室效應更加嚴重o  ;溫室效應’增強後的影響 ; 2.海平面升高 假若‘全球變暖’正在發生,有兩種過程會導致海平面升高。第一種是海水受熱膨脹令水平面上升。第二種是冰川和格陵蘭及南 極洲上的冰塊溶解使海洋水份增加。預期由1900年至2100年地球的平均海平面上升幅度介乎0.09米至0.88米之間。 ;對人類生活的潛在影響 ; 2.農業的影響 實驗證明在CO2高濃度的環境下,植物會生長得更快速和高大。但是,‘全球變暖’的結果可會影響大氣環流,繼 而改變全球的雨量分佈與及各大洲表面土壤的含水量。由於未能清楚了解‘全球變暖’對各地區性氣候的影響,以致對植物生態所 產生的轉變亦未能確定。; 3海洋生態的影響  沿岸沼澤地區消失肯定會令魚類,尤其是貝殼類的數量減少。河口水質變鹹可會減少淡水魚的品種數目,相反該地區海洋魚類的 品種也可能相對增多。至於整體海洋生態所受的影響仍未能清楚知道。;4水循環的影響  全球降雨量可能會增加。但是,地區性降雨量的改變則仍未知道。某些地區可有更多雨量,但有些地區的雨量可能會減少。此外 ,溫度的提高會增 加水份的蒸發,這對 地面上水源的運用帶 來壓力。 ;因應措施; 部門間或因特性之不同, 或因危害程度不同,因此有不同的處理和因應方式。但各部門對於相關資訊的收集、 處理及研判等需要則是共通的,也是目前最付諸闕如的。因此當務之急應是建立各部門資訊觀察站, 收集相關資料,以利各部門作恰當的研判、預警和適應。 (二)CO2排放抑制策略 CO2減量措施是目前國際間最廣泛討論的全球溫室效應議題之一。「氣候變化綱要公約」正是由因運而生。將減量措施依制度面、預防CO2的發生、以及CO2之去除工作三方面做一具體之建議及其因應策略。首先,制度面的策略特別強調政府應在教育宣導上多做努力,以喚醒國人的環保意識。 對於國際合作的事務也應積極參與以善盡地球公民之責,並可從相關會議中獲取重要資訊。 當然產業發展政策以及管制工具在抑制CO2排放上有其正面而且積極的作用; 但前者需要妥善的規劃,後者則可能因為徵稅而遭受到阻力,因此需要審慎評估。 ; 其次,在預防產生CO2方面,特別強調節約能源及提高能源使用效率的重要,這也是世界各國目前所強調的重點,我國相對於已開發國家,能源使用效率偏低,因此相對上改善空間

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