语文第5课《伤仲永》ppt课件(人教版七年级下)_1.pptVIP

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语文第5课《伤仲永》ppt课件(人教版七年级下)_1

伤 仲 永;作家作品简介;题解;; 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣” ;复述故事;   我听到这件事很久了。明道年间,我随先父回到家乡,在舅舅家里见到他,(他已经)十二三岁了。让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年,(我)从扬州回来,再次到舅舅家,问起方仲永的情况,回答说:“(他已经)才能完全消失,成为普通人了。”   ;分析本文;文中“忽啼求之”、“即书诗四句”、“自是指物作诗立就”三句中的几个副词对表达文意有何作用?;分析“父利其然也,日扳仲永环谒邑人,不使学”一句。;我们可以从仲永身上吸取哪些教训?;未尝识书具( )自是指物作诗立就( ) 即书诗四句( )日扳仲永环谒于邑人( ) 余闻之也久( )其文理皆有可观者( ) 从先人还家( )不能称前时之闻( ) 或以钱币乞之( )世隶耕( ) 曰“泯然众人矣”( )忽啼求之( ) 复到舅家( )并自为其名( )问焉( );2、比较下面各组加点词的用法;父异焉( );; / 惠州演出公司 惠州礼仪公司 惠州庆典公司 惠州活动策划公司 sub49rvs 难的。不像我们兄妹三个,无牵无挂的。更重要的是,我们最近已经赚了一些银子呢,并且刚刚辞去了酒店的差事,这不正好闲着没事儿干嘛!你们不知道,我们自己的爷爷奶奶去世得早,都没有见过孙子孙女呢。就让我们为梁爷爷和梁奶奶出点儿力吧,权???是孝敬我们自己的爷爷奶奶了!还有哇,我们都还小呢,这照顾老人的事情懂得不多。这以后啊,说不定还得麻烦大叔、大婶和大哥你们多指点呢!”听到耿正如此说话,这邻里三人正好找了个台阶下。张老大说:“我们和梁叔他们邻里相处已经好多年了,好着呢!他们现在遭了难,我们想帮哇,可就是心有余,力不足啊!”他的婆姨也说:“是啊,我们的日子也过得紧紧巴巴的。不过啊,这要有事儿了,搭把手那是必须的。你们今后如果遇到什么不会做的事情,只管过来喊我一声就是了!”年轻男人也尴尬地笑一笑说:“不怕你们笑话,我自己的日子过得就很狼狈呢,两个娃娃又都不大。不过啊,这需要出力气,也不太费时间的活儿,我是一定会帮忙的!”耿正说:“我们知道。以后在照顾老人的过程中如果遇到什么困难,我们一定会去找各位帮忙的!”三个邻人不迭声地满口答应着。年轻男人说:“如果没有事情,我现在就回去了,两个娃儿今儿个一早起来就闹腾,可能是生病了呢。”耿正说:“你快回去吧,嫂子一个人照看两个娃娃够忙活的呢!”张老大的婆姨端起来桌子上那个放米粥的碗,说:“要不我再做碗汤面送过来?”耿正说:“不用了,梁爷爷想吃什么,让我妹妹做吧!”看到这两人都迫不及待地出门儿回自己家去了,唯有张老大还尴尬地站在一边,耿正就对他说:“张叔您也回去吧!这都快半日了,家里肯定有一大摊子事情等着您做呢。”张老大说:“我还是等着送送张老先生吧!”耿正说:“张老先生我来送吧!正好记记门子,以后好再过去接老先生过来给梁奶奶做针灸!”于是,张老大也回去了。看到屋子里只有耿正兄妹三人了,已经给老妇人行上针的张老郎中又感慨地说了一句:“这老梁头夫妻俩有福气啊,老天爷送来这么好的三个孙娃儿!好了,针得行一刻钟呢,我这就给老梁头看看!”耿正和耿英赶快把老先生扶到老梁头的身边。仔细检查完后,张老郎中长长地叹了一口气,说:“唉,这腰、腿和胳膊都有比较重的拉伤呢!人老了,且得一段时间才能恢复啊!”耿英说:“还有这浑身的外伤呢!”张老郎中说:“这些外伤倒不打紧,我这里带着药膏,上一些也就是了。”说着,从药箱里拿出一个药盒儿,揭开了用小刮板取了药膏,均匀地涂抹在所有的伤口上。吩咐说:“注意不要

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