EDA技术在高职电子技术教学中应用.docVIP

EDA技术在高职电子技术教学中应用 　　摘要：EDA技术的快速发展引发了高职电子技术教学的相应改革，文章在介绍高职电子技术课程的教学现状后，提出了实现EDA技术在电子技术课程教学中应用的思路。 　　关键词：EDA技术；电子技术；教学；应用 　　中图分类号：G71　文献标识码：A　文章编号：1006-8937(2010)18-0171-01 　　 　　高职教育中最关键的环节便是教学，如何运用各种教学方法来提高学生的学习积极性，是我们一直在思考的问题。随着计算机技术的不断进步，互联网的不断普及，多媒体设备的日益完善，将EDA技术引入高职电子技术教学中，无疑是一种值得推广的教学方法。EDA(电子设计自动化Electronic Design Automation)，是指利用计算机技术队电子产品进行分析与设计，只要我们将构思与设想输入电脑中，计算与分析便可交给计算机去处理，具有高度自动化、功能完善、运行快捷、操作简单、易学易用、良好的开放性和交互性等优点。将EDA技术运用于电子技术课程教学中，十分有利于学生工程实践能力与创新能力的培养，对高职电子技术课程的教学具有非常重要的促进作用。 　　 　　1　电子技术课程的教学现状 　　 　　高职电子技术课程主要包括电路、模拟电子和数字电子技术等内容，该课程是工科类院校电子电气类专业的一门重要专业基础课程。当前大多数学校仍采取传统的电子技术教学方法：教师一味追求理论性与系统性，太过强调基本原理、定律、概念、验证与推导过程，仅仅通过一些简单的验证性实验巩固所学知识。这是远远不够的，课程和实验内容往往缺乏实践，过于理论的知识使得学生缺乏学习兴趣和动力。而高职教育的重点即是培养应用型人才，它需要以培养学生的实践能力和创新能力作为重点培养目标。其中，在电子技术教学中实践更是显得尤为重要。而传统电子技术课程教学效果是不够理想的，因EDA寄生于具有诸多优点，将EDA技术应用于高职电子技术的课程教学中符合学科发展的要求，也符合社会实践的要求。目前，较多高职院校尚未建立EDA教学实验室，而将EDA引入高职电子技术教学必将是该课程教学的发展趋势。 　　 　　2　EDA技术引入高职电子技术教学的优势 　　 　　EDA技术与高职电子技术课程教学的融合，使得一些复杂且难以用语言文字描述的现象可以通过EDA的模拟即时地用图形、表格或曲线等方式呈现出来。通过EDA设计可以使学生加深对电子技术课程各个知识点的理解，同时又可提高学生的动手操作能力，容易被学生所接受，易于提高学生的学习兴趣，培养学生的应用能力和创新精神，可以取得良好的教学效果。概括而言，高职电子技术教学中应用EDA技术具有以下几个优势： 　　 　　2.1　提高实验可靠性与成功率 　　在传统的电子技术实验中，我们往往遇到观察不到实验结果却很难以找出原因的时候；此时我们将变得非常被动，学生的学习兴趣也会大大降低；若引入EDA技术，实验操作相对简单，实验条件易于改变，也更便于查错纠错，利于我们分析与解决问题，大大提高实验的效率与成功率。 　　 　　2.2　提高实验的开放性 　　将EDA技术引人电子技术教学，不但可以解决基础实验知识薄弱的问题，而且实验也不再因课时或器材而受到限制，学生甚至可以在自己的计算机中进行实验，显著提高了实验的开放性；设计工作完成后，可将文件下载到实验箱中，对芯片在系统中的实际运行性能进行测试，使得实验更方便、快捷、灵活地进行，有利于提高学生的学习积极性和教学质量。 　　 　　2.3　节省资金 　　传统的实验室建设中，我们必须投入大量的人力物力，而且常会出现仪器损耗等现象，是一笔不少的开支；而通过EDA技术的引入，可大大减少实验室资金的投入，又可充分利用实验室资源，大大减少实验器材的损耗，节省教学资金。 　　 　　2.4　增强学生的应用能力和创新能力 　　学生可以运用EDA仿真进行多种方案的设计与实验，如采用不同的门电路，或用语言对元件功能和结构进行描述，得到该功能电路。通过实践让学生潜移默化地学习新知识、新技术、新手段，大大提高了学生的应用能力和创新能力。 　　 　　3　EDA技术与电子技术课程教学的融合 　　 　　EDA技术的精华所在是其设计思路和设计理念，因此，在电子技术教学中，教师应加强向学生传授新的设计思路和设计理念，而不是简单地介绍一种新器件，学习几种新软件而已。故应优化课程，将EDA技术的思想融入到电子技术的理论和实验等教学环节中，使得电子技术的教学与EDA技术的教学相得益彰。 　　 　　3.1　与理论教学的融合 　　采用EDA技术中的MulfiSim软件和MaxoluslI软件，可分别辅助模拟电子技术和数字电子技术课程的理论教学。在进行理论教学的同时，可应用电子工作平