《豆腐颂》小学语文长春版六年级上册课件_5.pptVIP

; 从哪几个方面赞颂了豆腐？ ;哪句话最集中表达了对豆腐的赞美？; 豆腐普及——有中国人的地方就有豆腐； 易于搭配——可和各种食品搭配成佳肴；　 物美价廉——是植物肉； 发展历史——最早是平民百姓的食品； 豆腐文化——贫苦、老实、勤劳的平民百 姓的象征； 麻婆豆腐——发明者也是平民百姓。 ……; 可和多种菜肴和谐搭配——味道更佳，却保持本色。 营养价值高——老幼皆宜。 发展历史——清代开始摆上上层家庭甚至宫廷餐桌。 与豆腐有关的文化——象征老实、勤劳、清正、廉 洁； 豆腐围绕我国的语文。 麻婆豆腐——豆腐也能做出如此有名的菜品。 我国人口众多，地域辽阔，豆腐却家喻户晓，深受 欢迎。 ……;它是平民的，但并不平凡，我们的 “中国豆腐”！; 看到这普通而素白的豆腐你会想到什么呢？; 豆腐对于中国人来讲是再普通不过的食品，作者为什么要写这样一个题目？ ;托物言志 《豆腐颂》写的是豆腐，但却依托豆腐言志，即认同和赞美中国传统文化的一个特质——平易而脱俗，平和而宽厚，朴素而隽永。 ;;写作特色;作业：练笔 模仿《豆腐颂》的写法，写一篇习