2018年秋七年级数学上册第4章图形的认识4.3角4.3.1角与角的大小比较教案1新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 3 4．3　角 4．3.1　角与角的大小比较 1．了解角的定义及表示方法，认识几种特殊的角； 2．知道角平分线的含义及性质；(重点) 3．会比较两个角的大小，会在图形中解决简单的角的计算问题．(重点)　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 观察了下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？ 二、合作探究 探究点一：角的定义及表示方法 【类型一】 角的定义 下列关于角的说法正确的个数是(　　) ①角是由两条射线组成的图形； ②角的边越长，角越大； ③在角一边延长线上取一点D； ④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析：①角是由有公共端点的两条射线组成的图形，错误；②角的大小与开口大小有关，角的边是射线，没有长短之分，错误；③角的边是射线，不能延长，错误；④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，说法正确．所以只有④正确．故选A. 方法总结：本题主要是对角的定义的考查，正确理解角的定义是解题的关键：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，需要熟练掌握． 【类型二】 角的表示方法 下列四个图形中，能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是(　　) 　　　A　　　　　　　　　B 　　　C　　　　　　　　　D 解析：在角的顶点处有多个角时，用一个字母表示这