专题07物体的平衡练一练-2015年寒假总动员高一物理寒假作业.DOCVIP

专题07物体的平衡练一练-2015年寒假总动员高一物理寒假作业.DOC

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专题07物体的平衡练一练-2015年寒假总动员高一物理寒假作业

PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 电话:0106/7 传真:010 1.【2014·陕西省西安一中高三月考】如图甲、乙两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(  ) A.极限法 B.放大法 C.控制变量法 D.等效替代法 2.(多选题)如图所示,物体b在水平推力F作用下,将物体a挤压在竖直墙壁上.a、b处于静止状态,对于a,b两物体的受力情况,下列说法正确的是(  ) A.a受到两个摩擦力的作用 B.a共受到四个力的作用 C.b共受到三个力的作用 D.a受到墙壁的摩擦力的大小不随F的增大而增大 3.【2015·福建省三明市清流一中高三月考】如图,质量mA>mB的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面。让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是( ) 3.A【解析】两物体A、B叠放在一起,在沿粗糙墙面下落过程中,由于物块与竖直墙面之间没有压力,没有摩擦力,二者一起做自由落体运动,AB之间没有弹力作用,物体B的受力示意图是图A。 4.【2014·浙江省杭州市学军中学高三月考】如图所示,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一轻绳相连,质量分别为mA、mB,由于B球受到风力作用,环A与球B一起向右匀速运动.已知细绳与竖直方向的夹角为θ.则下列说法中正确的是 (  ) A.风力增大时,轻质绳对球B的拉力保持不变 B.球B受到的风力F大小等于mBgtan θ C.杆对环A的支持力随着风力的增加而增加 D.环A与水平细杆间的动摩擦因数为eq \f(mB,mA+mB) 5.【2014·河北省邯郸市复兴中学高考一模】一根轻质弹簧一端固定,用大小为F1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为l1;改用大小为F2的力拉弹簧,平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为 (  ) A.eq \f(F2-F1,l2-l1) B.eq \f(F2+F1,l2+l1) C.eq \f(F2+F1,l2-l1) D.eq \f(F2-F1,l2+l1)  6. 【2015·天津市和平区耀华中学高三月考】如图所示,石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块,侧面与竖直方向的夹角为α,重力加速度为g,若接触面间的摩擦力忽略不计,则石块侧面所受弹力的大小为(  ) A. B.  C.   D. 7. 【2015·浙江省嘉兴市高三月考】如图所示,质量为M、半径为R、内壁光滑的半球形容器静止放在粗糙水平地面上,O为球心.有一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在半球形容器底部O′处,另一端与质量为m的小球相连,小球静止于P点.已知地面与半球形容器间的动摩擦因数为μ,OP与水平方向的夹角为θ=30°.下列说法正确的是(  ) A.小球受到轻弹簧的弹力大小为eq \f(\r(3),2)mg B.小球受到半球形容器的支持力大小为mg C.小球受到半球形容器的支持力大小为eq \f(1,2)mg D.半球形容器受到地面的摩擦力大小为eq \f(\r(3),2)mg 8.【2015·浙江省衢州一中高三月考】如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O是球心,碗的内表面光滑.一根轻质杆的两端固定有两个小球,质量分别是m1、m2.当它们静止时,m1、m2与球心的连线跟水平面分别成60°、30°角,则两小球质量m1与m2的比值是 (  ) A.1∶2 B.eq \r(3)∶1 C.2∶1 D.eq \r(3)∶2 9.如图所示,一只重为G的松鼠站在倾斜角为α的树枝上,则树枝对松鼠的作用力为 A. B. C.小于G D.G 9.D【解析】松鼠静止站在树枝上,所以受力平衡,受到重力和树枝对其的作用力,二力大小相等方向相反,故D正确; 10.沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点(如图),足球受到的重力为G,网兜的质量不计。悬绳与墙壁的夹角为o。悬绳给球的拉力为,墙壁给球的支持力为,下列表述正确的是( ) A.大于G B.小于G C.与的合力一定竖直向上 D.与大小之和等于G 11.在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。 (1)本

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