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产学研结合办学模式在物业管理专业建设中实践与改革 　　摘要：自20世纪80年代以来，产学研结合已成为世界各国技术创新，特别是高新技术领域创新的主流模式。本文分析国内产学研合作的现状，介绍国外产学研结合的经验，探讨应该建立怎样的产学研合作模式、如何建立新型的产学研合作模式。 　　关键词：校企合作；产学研结合；专业建设 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）18-0025-03 　　党的十八大报告中明确指出：“努力办好人民满意的教育。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。”我们要以改革推动教育发展，不断推进人才培养体制改革。我们认为近年来实施的产学研结合是改革教学模式与人才培养方案的创新。 　　一、“产学研结合”模式的概念与种类 　　产学研结合即产业、学校、科研机构相互配合，发挥各自优势，形成强大的研究、开发、生产一体化的先进系统并在运行过程中体现出综合优势。目前我国产学研结合模式共有六种：共建实验室和研发机构模式，公共技术服务平台模式，共建经济实体模式，技术开发模式，技术转让模式，联合培养模式。本文重点探讨联合培养模式在我校物业管理专业应用型人才培养中的实践与改革。 　　二、校企合作产学研结合办学模式在物业管理专业建设中探索与实践 　　校企合作联合培养模式是目前高校与企业联合最常见的模式，也是我院物业管理专业与全国各大物业服务公司合作近年来采用最多的模式。 　　1.校企合作联合培养模式的优点。一是发挥各方优势联合培养人才，对于合作各方而言是一种共赢的模式，对物业服务企业而言，短期内可以解决人力资源不足问题，从长期来看可为企业储备大量优秀的物业管理人才，对高校而言有利于学生理论联系实践，使高校的教学与科研更贴近物业管理实际、贴近市场需求。二是合作期长，一般合作一个周期三年，长期合作的必然结果是相互信任，互相支持。三是没有合作风险，投入必然产出，效益立竿见影。四是联合培养人才模式适用用于一切大型物业服务企业，他们对人才的求贤若渴，能为高校人才培养提供比较广阔的合作空间，联合培养人才模式是互惠的、紧密的、长期的合作，实践证明很多学校的做法是成功的。 　　2.物业管理专业在产学研结合中探索与实践。第一，共同开办“订单教育班”。物业管理专业依据“以质量求生存、以改革求发展、以特色创水平、服务山东区域经济”的基本理念，掌握管理学基本理论和基本知识，具备物业经营、管理与服务能力以及初步的物业开发及物业资产运营的研究能力，校内的产学研以物业管理优秀管理人才输出为重点，辅之于成果的输出与转让。五年来我院与山东明德物业服务公司，北京鲁能物业服务公司，深圳中航物业服务公司等11家校企合作企业开展了联合培养模式的教育，2011届物业管理专业学生正式就业率达到88.1%，2012届物业管理专业毕业生正式就业率达到91.8%。第二，共同出版著作、教材。我们与山东明德物业服物公司共同主编的由北京大学出版社出版高职系列教材《物业管理概论》《物业管理实务》教材已经供全国几十所院校与物业服务公司员工培训使用。《高校物业管理服务规范》《经典物业管理方案》《物业管理纠纷经典案例》也已经正式出版，带有较强的行业指导作用。第三，共同承担教学科研课题。由王怡红教授主持，刘德明董事长作为课题组第二负责人共同承担并完成了省级人文社科类课题《物业管理高等职业技术人才培养的研究》，完成了院级教改课题《物业管理专业订单式教育的研究与实践的研究》和《基于“校企合作，工学结合”的物业管理专业人才培养模式的改革与实践》。并先后获奖。第四，聘请兼职教授做学生导师。2009年9月聘请了北京鲁能物业服务公司总经理宋道刚先生，北京思源物业服务公司董事长梁建先生，北京盛世物业服务公司刘刚董事长，山东明德物业公司刘德明董事长为兼职教授，并发了聘书。兼职教授经常来订单教育班开学术报告做学生的导师。第五，校企合作企业提供办学方经费赞助。山东明德物业服务公司、北京鲁能物业服务公司、深圳中航物业服务公司、深圳北方物业服务公司常年为我们提供培养费与研究基地，设立奖学金、助学金帮助学生完成学业。为物业管理专业教学科研提供培养费与研究基地费用，设立奖励基金，使校企双方的人才培养合作得到进一步加强。第六，共同开办“青年就业创业见习基地”。2010年10月，院团委与共青团山东省委山东明德物业公司挂牌团中央“青年就业创业见习基地”，是产学研结合、校企合作又一个范例，因为它既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的成功模式。第七，双方共同组建“捆绑式培训团队”，共同参与各大物业服务企业的高管与基层员工培训，同时在学校直接引入了企业培训课程和师资模式，使学院的课程紧跟企业要求和技