生活中的电综合实践活动案例.docxVIP

生活中的电 一、活动目的： 1、培养学生节约用电的意识，能及探索电的兴趣。 2、使学生了解电在生活中的广泛运用，了解常见的发电方法和电的输送的简单知识，了解一些安全用电常识。 3、学会处理废电池的正确方法，提高环保意识。 4、通过活动，培养学生的研究能力。 二、活动准备 1、学生搜集生活中使用的各种各干电池。 2、了解电池对天南地北的污染　。 三、活动过程 1、谈话导入：如果没有了电，我们的生活会变得怎么样 学生根据提问进行小组讨论，交流自己的看法。然后全班交流，提示课题。 2、电在生活中的广泛使用 （1）?观察教材上的几组图片，思考：生活中哪些地方用到了电？学生展开想像，列举生活中用到电的地方。教师可要求学生尽可能多地列举自己看到的现象。 （2）思考：家庭中还有哪些地方也要用到电？工厂里、大街上呢？ （3）学生讨论，全班交流。 （4）?小朋友旅行中使用的电有什么特点？你在哪些地方也见过它们？ （5）?小组交流，学生提出自己的看法。教师可以根据情况作适当的点评。 3、电的来源 （1）??我们生活中的电是从哪来的？看教材上的图片，小组讨论。 （2）??全班交流，教师逐图出示图片，学生看图讨论。依次简单说主水力发电、火力发电、风力发电、核电的基本情况。 （3）??你还知道哪些发电的方法？学生根据课外的阅读情况，可以补充其他的发电方法，如太阳能发电、潮汐能发电、地热能发电等。 （4）?学生可以出示课外搜集的有关图片、文学等资料。 （5）??教师出示挂图，让学生思考：你家中的电是从什么地方来的？ （6）??学生独立看图，用笔依次把各部分连起来。 （7）??小组交流、讨论，看夜班　连得正确，并说明为什么要这样连。 （8）??全班交流，教师适当讲解小结。 4、安全用电 a)?? 电在我们的生活中无处不在，我们在使用电的时候要注意什么呢？ b)????学生讨论交流看法。 c)????你有没有看见过教材图片中所列举的使用不当的现象呢？说说你对这些现象的看法，它们为什么错了？ d)????学生小组交流意见。 e)????你还见过哪些类似的不当做法？学生相互谈谈自己的见闻。 5、节约用电 （1）生活中我们使用电，除了要安全用电以外还应注意什么问题？ （2）学生提出自己的看法，全班交流。 （3）看教材上的图片，你见过这些现象吗？说说你的看法。 （4）?学生看图，相互交流意见。 （5）?小结：生活中除了要安全用电外，还要注意节约用电。 6、活动延伸：认识电池 （1）?你知道手电筒中使用的电与家中电视机使用的电有什么不同？学生交流看法。 （2）?电池在我们生活中的使用十分广泛，把你课外搜集到的各种电池拿出来看一看。以小组为单位观察搜集的电池，看看它们的大小、形状、性能、名称有什么不同？ （3）全班交流。 （4）?你知道哪些电池的使用效果更好些？它们的用途一样吧? （5）?一般电池能用多长时间？用完以后你是怎么处置的？ （6）?教师小结。 7、总结评价 （1）??在我们的生活中几乎每时每刻都要用到电。通过这次活动你又学到了什么新的知识？掌握了什么新的本领？ （2） 你对电的哪些问题还很感兴趣？在课外研究电的时候应注意什么？