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6种分组方法:按学科、发表年度、基金、研究层次、作者、机构。默认按发表年度分组。 2.2 文献分组与排序 分组浏览: 可查看“高等教育”主题分布在哪些学科; 也可通过观察学科分布,寻找学科交叉点, 找到新的研究方向 2.2 文献分组与排序 快速查看检索结果中某一年度的期刊文献, 也可通过观察多年的发文情况,了解检索 主题比如“高等教育”的研究趋势 2.2 文献分组与排序 发现学科专家,牛人可追踪已知学者,为选老师, 找顾问,聘专家提供参考 2.2 文献分组与排序 分析研究机构的发展现状,为学生 选校,为机构寻求合作伙伴提供参考 2.2 文献分组与排序 分析基金支持情况,了解基金的支持 力度为个人或机构寻找基金提供参考 2.2 文献分组与排序 4种排序方法:按主题、发表时间、被引、下载。默认按主题排序。 2.2 文献分组与排序 按主题排序综合考虑了“高等教育”这个检索条件下95983条检索结果的发表时间、被引频次、下载频次对检索结果进行了排序,利于我们找到相对较新、传播度和被认可度较高的文献 2.2 文献分组与排序 玫红色刊名是CNKI独家合作期刊,只能在CNKI平台上找到这些期刊中的文献 按发表时间排序,发表时间越新的文献排序越靠前,利于快速找到“高等教育”研究的最新动态,使我们的学习更具有方向性 2.2 文献分组与排序 “优先出版”表示该篇文章的电子版优先于纸质板出版。有利于我们及时把握科研先机,避免重复劳动,快速获取科研情报,实现高效学习 按被引频次排序。被引频次越高表明该文献传播度越高。 2.2 文献分组与排序 下载频次可以反映该文章的曝光率,下载频次越高,说明这篇文章被越多的读者阅读过 2.2 文献分组与排序 2.3文献预览 单篇文献在线预览: 单击预览,预览文献内容,提前了解该篇文献是否需要,然后决定是否下载,提高效率 多篇文献在线预览: 勾选需要预览的文献,单击分析/阅读按钮 2.3文献预览 勾选需要预览的文献,单击阅读按钮 2.3文献预览 这是一本论文集合.可单击跳转到想要预览的文献 2.3文献预览 知网节: 点击每篇文章的篇名,即可进入文章的知网节, 查看文章的基本信息,考察节点文献脉络图 2.3 知网节 通过知网节了解文献的基本信息 2.3 知网节 通过文献的引文网络,从文献的来龙去脉 中找到追溯点和延生点,启发科研创新。 2.3 知网节 * * * * * * * * * * * CNKI 主讲人:罗杰 有效文献 大海捞针 资料散乱 收集困难 引 言 撰稿低效 成文艰难 数据素材 分析繁杂 资料散乱,收集困难 有效文献,大海捞针 数据素材,分析繁杂 撰稿低效,成文艰难 低效缘由 CNKI 提供全面丰富的资源类型供给 提供多种检索方式和结果分析 提供数据分析和数据挖掘工具 提供便捷高效的学习研究途径 引 言 CONTENTS The First Part 科研提效策略——资源篇 The Second Part 科研提效策略——检索篇 The Third Part 科研提效策略——工具篇 01 科研提效策略—资源篇 Part One 1.1整合资源集中呈现,减少收集资料时间 文献调研所需各类资源 学术型研究成果(科研基础) ——期刊、博硕论文、会议论文、报纸 事实性资料基础(通古博今) —— 年鉴信息、统计资料、概念图表 学术型成果(避免重复研究) —— 标准、科技成果、专利 国际文献信息(通观国内外最新研究) ——springer、wiley、proquest、talorfrancis 形象化图形图像(画图、绘画参照) ——学术图片库 1.1整合资源集中呈现,减少收集资料时间 1.1整合资源集中呈现,减少收集资料时间 通过一框式检索类型切换,快速了解有关于“高等教育”不同类型 文献的发表情况;一次检索找到中外文多种类型文献,提高效率 1、常用资源数据库—满足高校教学、科研、学习基本需求 2、外文合作数据库 —跨国界遴选同步信息资源; 免费正版题录信息,跳转原库提供下载! 3、工具类知识库—概念、数值、历史资料 4、科技资料必查库—查新、成果辨析必备资料支持 5、学术图片库—绘图参照、形象学术研究 1.1整合资源集中呈现,减少收集资料时间 1 3 4 5 2 1.1整合资源集中呈现,减少收集资料时间 外文合作数据库 --跨国界遴选同步信息资源 免费正版题录信息,跳转原库提供下载! 02 科研提效策

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