月相变化的教学设计.docVIP

教科教版《科学》六年级下册 月 相 变 化 （教学设计） 广丰县大石小学 周小花 月相变化 广丰县大石小学 周小花 教学目标 1、让学生知道月相在一个月的不同时期有不同的形状，初步认识到月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。 2、能在小组学习中收集别人的观点，能根据已有的现象进行简单的逻辑推理而做出假设。初步学习利用模型来解释自然现象。 3、初步意识到宇宙是一个变化的系统，培养学生的自主性和合作意识。 教学重难点： 重点：月相在不同时期有不同的形状；月相的变化是有规律的； 难点：要求学生持续一个月进行观察，在观察过程中详细记录月相的形状，月相在天空中的位置，月相形成的时间。 教 学准备： 教师准备：同样大小的小圆片，课件图片， 一个月的月相表格及月相演示操作图，代表月相变化的球体。 学生准备： 胶水，圆规。 一 、激趣设疑 师：同学们看到黑板上的这幅图应猜到这节课与什么有关，你们对它熟悉吗？ 师：既然熟悉，老师有几幅图让大家看看：。 ①出示图1：这样的圆月一般在农历的什么时候才能看到？可有时候的夜晚我们看到天空中群星闪耀，非常漂亮，就是见不着月亮的影子？这又会在一个月中的什么时候呢？(引导学生说出一个月的月亮变化是由亏到盈，再由盈到亏的规律。) ②出示图3：