走进奥运 感悟成功 活动课教学设计.docVIP

《走近奥运 ?感悟成功》 ——综合性学习活动教学设计 初二语文 孟令臻 案例背景：第三十届奥运会于2012年7月28日（北京时间）在伦敦开幕，赛事正在进行中……百年奥运在历史的年轮下代代传承，奥运的火炬又一次熊熊燃起，更高、更快、更强，广大奥运健儿们正在为理想而奋斗。奥运的精神，梦想的实现，对广大中学生也是一次心灵的洗礼…… 一、?????????? 教学目标 （1）??? 进行口语训练，培养口语表达能力，实现语文知识的综合运用。 （2）??? 培养学生自主、合作、探究学习的能力。 （3）??? 接触奥运文化，感悟人生理想，培养热爱祖国的思想感情。 二、?????????? 教学重点 （1）??? 培养课堂口语交际能力和合作探究能力。 （2）??? 感悟人生理想，获得人生启迪，激发人生动力。 三、?????????? 教学过程 导语：播放《我们赢了》的奥运视频片断。 ??? 有一种画面，历史永远定格在那一瞬间；有一种声音，激荡着无数人的奋进；有一种色彩，流淌出热烈、庄严、神圣。第三十届奥运会于2012年7月28日（北京时间）在伦敦隆重拉开了帷幕，今天就让我们共同走近这场盛大的聚会…… ??? 首先，让我们进行奥运巡礼第一站。 第一乐章：溯源篇——奥运，世界瞩目的盛会 1、小组探究活动 布置大家搜集一些有关奥运会的知识资料，准备奥运知识竞赛。 小组分工完成奥运历史、精神、主题、人物的专题幻灯片展示。 （背景音乐：伦敦奥运主题曲《Proud》） 2、组织竞赛展示 奥运知识知多少 （竞赛的要求与规则：以小组为单位，每组派一名代表，知识抢答，明确评分标准。） 奥运文化面面观 （小组轮流展示幻灯，现场讲解、评论。） 第二乐章：激情篇——走进奥运，拥抱成功 1、精彩回眸 选取有代表性的赛事视频片段，感受奥运健将奋勇拼搏的感人场面。激发学生的热情，布置学生准备为奥运健儿们拟写颁奖词。 2、我写颁奖词 给学生一定的时间准备颁奖词的拟写和宣读。 （自主思考后小组合作交流准备。教师指导颁奖词的拟写和宣读技巧，做到声情并茂，真情实感，落落大方。） （背景音乐：《旗开得胜》） 3、自由论坛 奥运健儿们为什么能够取得成功？从他们的身上你学到了什么？ （小组交流讨论，个人发言，插播运动员平时训练准备比赛的视频资料，适度点拨引导。） 第三乐章：升华篇——我的未来不是梦 ? ??结合刚才的交流发言和体会，思考： 我的理想是什么？ 如何实现我的理想获得成功？（小组交流） ?? ???以“我的未来不是梦”为中心写一篇文章，抒发自己对奥运的感悟，思考如何实现自己的理想，畅想未来。 （留做家庭作业，准备“我的未来不是梦”主题演讲赛。）