假如我有一双翅膀教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 《假如我有一双翅膀》 大班语言领域 陇县实验幼儿园 执教：刘小宁 活动意图： 幼儿时期是 HYPERLINK /s?wd=%E8%AF%AD%E8%A8%80%E6%80%9D%E7%BB%B4tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Yknj9BPyc1PHDkmyDdPhck0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnWfzPjDYPHb1rjDsrHbkPWfY \t _blank 语言思维和想象发展的重要时期，教师应抓住这一时期，充分挖掘幼儿想象力的同时促进幼儿口语 HYPERLINK /s?wd=%E8%A1%A8%E8%BE%BE%E8%83%BD%E5%8A%9Btncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Yknj9BPyc1PHDkmyDdPhck0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnWfzPjDYPHb1rjDsrHbkPWfY \t _blank 表达能力的发展。 HYPERLINK /s?wd=%E3%80%8A%E7%BA%B2%E8%A6%81%E3%80%8Btncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Yknj9BPyc1PHDkmyDdPhck0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnWfzPjDYPHb1rjDsrHbkPWfY \t _blank 《纲要》中也指出“ HYPERLINK /s?wd=%E8%AF%AD%E8%A8%80%E8%83%BD%E5%8A%9Btncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Yknj9BPyc1PHDkmyDdPhck0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnWfzPjDYPHb1rjDsrHbkPWfY \t _blank 语言能力是一种综合能力，幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面是不可分割的联系在一起的，语言教育应渗透到所有的活动中。儿童的心理充满了许多好奇的想象，尤其是对天上飞行的小鸟更是有无尽的羡慕和渴望。我针对儿童的这种心理，设计了这样的活动主题。通过这项活动培养幼儿的想象力和创造性思维，培养幼儿在班级中表达自己的想法，提高幼儿的语言表达能力。活动目标： 1、学习组织语言，学说完整句，假如我有一双翅膀，我要飞、、、、、 2、大胆想象，能清晰、完整、连贯的表达自己的想法。 3、在活动中体验与同伴相处的快乐。 活动准备： 有关鸟叫的视频，背景音乐，美丽的图片 活动重点： 重点在引导孩子正确组织语言，学说完整句“假如我有一双翅膀……，我要……”。活动难点：幼儿能在集体面前大胆、清晰、完整地表达自己的想法。 活动过程：一、开始部分 1、激趣导入，播放视频，请小朋友认真看，仔细听，视频中都有谁了？在干什么？ 2、小鸟为什么会飞？小鸟会飞到哪里？去做什么？3、小结，小鸟有了翅膀，可以飞到自己想去的地方，去做自己想做的事情，有了翅膀是一件很幸福的事情。　 二、基本部分 1、教师引出讨论话题：小朋友，假如给你一对能使你飞翔的翅膀你想做什么？ 2、启发幼儿用，假如我有一双翅膀，我要飞、来表达。 教师示范幼儿跟老师说幼儿自己说　　 3、欣赏图片，学说完整句（1）引导幼儿观察图片，小朋友这是什么地方？上面有什么？可以做什么?　　 （2）小结讲述主要要点：假如我有一双翅膀，我要飞到哪？做什么？（地点、事件） 　A、天空，教师示范说，幼儿发挥想象说 　假如我有一双翅膀，我要飞到天空，去看白云、太阳公公、数星星、、、 　B、草原，我要飞到草原去骑马、看羊群、、、　 　C、大海，我要飞到大海去捡贝壳、玩沙子、游泳、、、　　 　D、森林，我要飞到森林去摘果子、采蘑菇、和小兔交朋友、、　　 　E、