网络研修方案（卢小）.docVIP

2017年戴家场镇卢墩小学网络研修方案 一、研修主题 学“优师”，做“优课”，引“优学”。 二、研修任务与目标 （一）加强师德学习，提升师德修养。通过研修，加强师德学习，提升师德修养，争做师德水平高、业务能力精湛、学生和社会尊重的好教师。 （二）学一组“优师”的课堂教学案例。通过学习，理解以学定教的教学策略，借鉴优秀教师的教学经验，丰富教学技巧。 （三）做一次“优课”实践展示。通过一次“优课”的实践展示，引领学生学习方式的转变，提升学生的学习能力，提高教学质量，提升教师的教学技能。 （四）讲一个“优学”的方法与经验。引导教师思考、分享如何优化学生的学习的方法和经验，并在校本研修中交流研讨，提升校本研修能力。 三、研修对象与时间 语文组：（7人） 赵昌志 武艳 胡仁政 郭正义（语文坊主） 王泽兵 徐贵珍 陈晶晶 数学组：（4人） 韦雄飞 张家松 顾清远（数学坊主） 万寿池 综合组：（2人） 谈雅芬 邹阳 研修时间：2017年10月9 其中，线上时间到12月31日，校本至3月31日 四、研修内容与阶段安排 项目共100学时，含60学时网络研修（研修网统筹实施）和40学时校本研修，总体上分为网络研修、校本研修、总结评优几个阶段。 研修内容与阶段安排： 1、明确任务。组建学习共同体，建立校坊（语文坊、数学坊），明确学习任务。 2、网络研修。明确各坊研修主题,通过网络学习理论，学习优秀微课。 3、校本实践。将本学科优师优课在课堂上加以运用，通过以教研组为单位开展校本研修，通过校本研修完成教学微课。 4、总结反思。学习网络课程，进行优学的总结和梳理，观看优秀成果（微课）。 五、网络研修考核评价 （一）考核方式 本次研修学员的网络考核分为任务学习、拓展学习两项。 任务学习，满分100分，60分及以上为合格，以考核任务成果和课程学习情况为主，包括制定计划、主题研修、研修活动等规定学习行为。 拓展学习，旨在帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修。拓展学习不设上线，欢迎学员积极参与获得积分。 （二）线上考核细则 本项目考核强调混合研修，重在学员实践，强化学用结合。具体考核方式如下。 阶段一：课程学习60分钟，记3分，提交一篇自我介绍和培训期望，记5分。 阶段二：课程学习180分钟，记9分，参加一次线上活动，记5分。 阶段三：课程学习200分钟，记10分，参加一次线上活动，记5分，提交一个教学实录（微课），记10分。 阶段四：课程学习60分钟，记3分，参加一次线上讨论活动，记5分，讲述一个优学方法与经验，记5分。 （三）校本研修考核细则 参加一次本组集体备课讨论，记5分。主备一节课，记10分。参加一次教研活动，记5分。主讲一节研讨课，记10分。参加一次教研评课活动，记5分。 六、校本安排 1、10月分组进行小组学习，组织全体学员100%进入网络学习，制定学习计划，确定本教研组本次教研主题。 2、11月份以教研组为单位进行教研活动，组织集体备课，重点是各教研组推出一节优质课进行展示。 3、12月份组织教师进行微课录制，完成网络学习。各坊主进行推优。 4、元月进行资料收集。