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发展心理学研究领域 发展心理学研究的领域创造力、学习能力与智能；【语言】：【社会化】：自我意识、自我同一性、道德发展、情绪、社会化动因；【认知发展】：字词概念、数字认知、元认知、核心领域、社会认知；【亲子关系】：【超常儿童】：【特殊儿童】：【老年】： 国内学者朱智贤、刘范、左梦兰、施建农、桑标、邓锡平、刘明、左任侠、李其维、庞丽娟、朱曼殊、缪小春、韩进、李伯黍、方富熹、徐芬、王莉、陈会昌、卢家楣、林崇德、郑希富、查子秀、林仲贤、张世富、严标宾、雷雳、董奇 国外学者皮亚杰(Jean Piaget)、科尔伯格(Lawrence Kohlberg)、谢弗(David R.Shaffer)、贝克(Laura E.Berk)、埃里克森(Erik HErikson) 中国发展心理学概况 邓赐平席居哲(华东师范大学心理学系,中国上海，)1.中国发展心理学简史中国具有悠久的文明史，心理学思想可谓源远流长。就儿童发展领域而言，古代的有关论述涉及相当广泛，这些朴素的思想闪现着睿智的灵光。然而，由于历史及文化原因，发展心理学在中国的成长经历了漫长的时间。发展心理学被引介进中国并在这个国度生根开花，始于20世纪初。大约在1919年前后，若干儿童心理学书籍被译成中文。一些学者不满足于对西方相关著作和理论的引介，他们基于发展心理学的基本原理和方法，在中国进行了具有先驱性意义的研究。尽管缘于当时的历史背景，中