新中国初期外交建树教学设计.docVIP

新中国初期外交建树教学设计 　　教学分析 　　一、课程标准 　　了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 　　二、教学目标 　　1.知识与能力 　　识记外交方针的主要内容、和平共处五项原则以及日内瓦会议和万隆会议内容；结合中国近代历史和建国初期的国际环境，理解我国外交政策的制定以及所取得的外交成就；探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别以及周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”的方针，起到了什么样的作用？ 　　2.过程与方法 　　通过学生的搜集资料、自主探究、合作交流发展在社会中学习、网络学习、终身学习的能力；采用讲述法、启发式、讨论探究式相结合的教学方式，开展师生双向交流活动。 　　3.情感、态度与价值观 　　通过对建国初期提出的独立自主外交方针和取得的外交成就的教学，使学生认识到新中国在国际外交舞台上已站立起来，培养学生的民族自尊心和自信心。 　　三、教学重点、难点 　　重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义；新中国成立初期所取得的外交成就。 　　难点：建国初复杂的国际环境对制定外交方针的影响；理解“求同存异”方针的内容和影响。 　　四、课时安排 　　 一课时。 　　教学过程 　　【导入新课】多媒体依次播放图片与材料：1842年中英《南京条约》签订时的情景；1901年《辛丑条约》签订时的情景；袁世凯政府与日本签订“二十一条”的情景；1946年蒋介石政府与美国签订《中美友好通商航海条约》的内容；毛泽东主席向全世界宣告新中国建交原则的文字或音像材料。 　　教师：以上材料同学们看完后，有何感想？（学生发表看法和感受）。 　　教师：同学们说得很好！新中国建立后的外交与近代半殖民地屈辱外交有本质区别，新中国成立后实行的是独立自主的和平外交政策。自1949年新中国成立后，周恩来作为第一任外交部长，协助毛泽东打开了中国外交新局面，使中国以独立自主的崭新外交姿态登上世界舞台，近年来中国外交更是取得辉煌成就，参加OPEC会议，申奥成功等。今天的中国已今非昔比，今天的中国外交当然也与昔日的外交不可同日而语。可是你对新中国初期的外交了解多少呢？下面大家就跟着我一起来了解、熟悉这段历史吧！ 　　设计意图：课堂导入力求体现“凝神、起兴、点题”的六字原则。通过三幅图片和两则材料能迅速吸引学生的注意力，使学生进入历史学习的情境之中，然后水到渠成、导入新课。 　　【推进新课、师生互动】 　　板书：第五单元第1课 新中国初期的外交建树 　　一、独立自主的外交方针 　　1.制定外交政策的背景 　　多媒体投影显示： 　　（1）二战后世界形势发生深刻变化 　　A.资本主义世界体系被严重削弱 　　B.社会主义越出一国范围 　　C.亚非拉大批国家独立 　　D.中国人民革命胜利鼓舞了世界人民 　　（2）战后国际关系突出的特点：“两大阵营、两极对峙” 　　教师：近代旧中国由于处于半殖民地的地位，实行的是一种屈辱的外交政策。而新中国初期面对纷繁复杂的国际环境，对外奉行的是独立自主的外交政策。现在我们大家一起观看一段影片资料，注意收集信息并思考问题。 　　多媒体播放影片《新中国初期的国际形势》片段。（旁白：这一时期国际关系最突出的特点，是以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营处于相互对抗之中。两大阵营的相互对抗、斗争，对国际局势产生了深远的影响，世界处于动荡不安之中。） 　　设计意图：通过影片资料，让学生大致了解新中国建立初期所面临的国际环境；同时以简短的影片资料把枯燥无味的历史内容描述得生动、易懂、简单、明了。 　　思考：“新中国在什么形势下宣布对外奉行独立自主的和平外交方针？” 　　（学生回答后）教师总结：建国初期新中国采取的外交政策，集中反映了新中国彻底改变屈辱外交、体现独立自主的重要方针，也体现出二战后社会主义和资本主义两大阵营尖锐对立的国际形势对新中国外交政策的影响。 　　教师：正是在这种国际形势下新中国诞生。毛泽东向全世界宣布，中华人民共和国中央人民政府是中国唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，新中国都愿意和它们建立外交关系。 　　2.外交方针的内容、含义、意义 　　多媒体投影显示：独立自主；“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒” 　　教师过渡：新中国初期宣布了建交的原则――凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，新中国都愿意和它们建立外交关系。那么新中国初期对外建交的政策和方针又是哪些呢？ 　　现在请同学们仔细观看下面一段影片：“新中国初期的外交方针”片段（旁白：三大战役胜利之即，毛泽东提出三大外交方针，并在天安门城楼庄严宣布……）