中班科学神奇的盐.docVIP

　活动目标： 　　1.通过实验，知道盐可以增加水的浮力。 　　2.发展幼儿的动手观察力和操作能力。 　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　活动重点： 　　通过活动，知道盐可以增加水的浮力。 　　活动难点： 　　幼儿动手操作，成功地让鸡蛋浮上来。 　　活动准备： 　　1.经验准备：幼儿有关于物体沉浮、溶解的初步经验。 　　2.物质准备：教师：装有水的透明杯子一个，鸡蛋一个，搅拌棒一支，盐一杯；视频《死海的秘密》。 　　3.幼儿：装有水的透明杯子、鸡蛋、小勺子人手一份。盐每组一份，毛巾每组一条。 　　活动过程： 　　一、魔术“蛋宝宝浮起来”导入，激发幼儿兴趣 　　1.出示材料，幼儿观察鸡蛋在水里的沉浮 　　师：小朋友们，这里有一杯水，鸡蛋宝宝要去水里游泳了，你们看，蛋宝宝会游泳吗？（不会，沉到水底了） 　　2.教师演示魔术“蛋宝宝浮起来” 　　今天张老师要为大家表演一个魔术。这个魔术可以让蛋宝宝在水中浮上来。这是我的魔术粉（盐），我要把它倒进去，用魔术棒搅一搅。（用搅拌棒慢慢搅拌，边说“变变变”直至蛋浮起来） 　　提问：蛋宝宝怎样了？ （浮起来了） 　　二、是什么魔术粉让蛋宝宝浮起来？引发幼儿猜想与假设 　　1.幼儿猜测，魔术粉到底是什么？ 　　你觉得我的魔术粉是什么？（幼儿自由发言，教师从魔术粉的颜色、形状等方面提示幼儿） 　　2.教师设置悬念，激发幼儿探索欲望 　　刚才有的小朋友猜的是盐、有的猜的是糖、有的猜的是味精，其实你们每组的桌子上都有一份魔术粉呢！等会儿请你们自己去看一看，或用手指占取尝一尝到底是什么？ 　　三、幼儿实验，让“蛋宝宝浮起来” 　　1.交代实验要求 　　每组的桌子中间都有一份魔术粉，每个小朋友的位子上都有一杯水和一个鸡蛋，请小朋友将鸡蛋轻轻放入杯子中，再用勺子舀进魔术粉，轻轻搅拌，注意魔术粉要放得足够多才会成功哦！ 　　2.教师巡回指导 　　指导重点：观察指导幼儿轻轻搅拌，注意魔术粉的用量。引导幼儿间相互观察、交流实验的结果，感受新奇发现的乐趣。（讨论交流分享） 　　四、交流实验结果 　　1.揭示魔术粉的真实身份 　　说一说水里加入什么魔术粉使蛋宝宝很快浮上来？（盐） 　　2.引发幼儿对盐溶解于水增加水的浮力的思考 　　我们知道盐加入水里会溶解，为什么盐在水里溶解了，鸡蛋宝宝就能很快浮上来呢？（自由讨论） 　　3.介绍词语：浮力 　　那是因为盐溶解在水里，增加了水的浮力，浮力增大了，鸡蛋就能浮上来了。 　　五、知识迁移 　　1.介绍“死海的秘密” 　　师：地球上有一个神奇海洋叫“死海”。很久以前有个将军抓了一群士兵，想把他们放到死海里淹死，可是士兵都浮在海面上，没有沉下去，结果一个都没淹死。 　　2.幼儿观看视频“死海的秘密”。 　　3.知识迁移：提问：在死海里的人为什么不沉下去呢？你发现了死海的秘密了吗？ 　　4.教师与幼儿总结：原来，盐可以增加水的浮力，才能使沉在水下的蛋宝宝浮上来。同样，死海的海水里含有大量的盐，所以士兵们都浮上来了，没有淹死。 　　延伸活动： 　　今天的发现可真神奇啊，盐的作用真奇妙，它还有很多奇妙的地方等我们来发现呢，小朋友如果有新的发现一定要跟我们分享哦