活动主题：做跨世纪的中学生.docVIP

一、活动主题：做跨世纪的中学生 二、活动思路： 根据未来社会竞争呼唤复合型人才的需求，现在班级分为八个小组，通过讨论、分析、总结，启迪学生思维，塑造良好的心理素质，规范他们的言行，让中学生明白如何做一名合格的当代中学生，挑起未来社会赋予他们的历史重担。 三、活动目标： 1、认知目标：通过活动，懂得中学生要注重仪表，自尊自立，自信自强，尊敬师长，孝敬父母，热爱祖国。 2、情感目标：感受在班集体中的快乐，体验团结友爱，奋发向上的竞争以及人与人和谐相处的温暖。 3、能力目标：通过活动，培养中学生的分析问题、解决问题的能力以及全方位锻炼展示中学生的能歌善舞、能说会道、团结协作等综合能力。 四、活动要点： 1、按照心理常规律：课堂步骤为“判断鉴别—训练策略—反思体验”三步曲。 2、注重反复训练策略，通过一系列活动如话剧小品等，让学生逐步形成心理动力定型，不搞纯知识传授和理论说教。 五、活动准备 1、节目编排；2、课件制作。 六、活动步骤 1、创设情景 音乐刘德华《中国人》轻缓响起，宣染团结友爱，奋发向上的情绪和氛围。 周（小）漩（节目主持人）：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来，同时表达我们高一·十班全体同学为你们对我们的关心和爱护，致以衷心的感谢！ 宣布今天的主题班会是“做跨世纪的中学生。” 无论走多远，我们都有不能忘记我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。 （《中国人》音乐声配乐朗诵） （朗诵4组）：五千年历史，一轴灿烂辉煌的画卷，浓墨重彩，泼洒出辉月映日的历史丹青；五千年文明，一部卷帙洗繁的大书，激构文字，书写出恢宏洗荡的大国威仪，荡漾于中华民族滔滔不息的历史长河，流连于中华民族汗牛充栋的历史典册，我们会发现到处是知识和智慧的宝藏，如启人心智的思想路灯，照亮着中华民族奋斗的路程，似激越昂扬的雄浑乐章，催促着中华民族前进的脚步。 2、判断鉴别 （主持人）周小漩：那么做为炎黄子孙，作为跨世纪的当代中学生，我们从现在开始，该怎么样强化中学生的角色意识和行为，做一名肩挑历史重担的合格中学生呢？下面，请同学们根据发焉的材料，认真地分小组讨论，然后请每一组同学派代表发言或表演。 材料一：注重仪表，树立自尊、自强、自信。 我们的江主席曾寄语中学生：“当代青年要自学自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。” 爱美之心，人皆有之， 中学生也不例外，关注自己的仪容仪表，关注自我的形象，是人类文明的标志，个人修养的象征，是自尊自爱的表现。对中学生来说，注重仪表，自尊自强，就是要养成良好的个人卫生习惯，要做到身体清洁，衣服整洁，一个人的仪表美虽然属于外在的美，但仪表能反映出人的精神状态，能反映人的内心世界，人们注重仪表，反映了人们的自尊自爱和文化教养，尊重和维护自己的人格尊严，爱惜自己的名誉，进而维护自己民族和国家尊严，珍爱自己的宝贵生命，养成健康的生活方式，学会过充实而有意义的精神生活，都是一个人自尊自爱自强的表现，然而在我们身边有许多不良行为慢延，如有的同学说现在是改革开放，市场经济，社会正处于转型期，穿什么都不过分，只要不违法，干什么都行，什么尊严、耻辱、人格、国格都不如金钱有价值。因此，有的同学一出校门就浓装艳抹，穿戴奇特，有的同学头染红发、黄发，出入于歌舞厅、酒吧、游戏厅，有的女孩子为了满足享受的欲望，竟然辍学当坐台小姐……对这些阴暗、丑恶的现象，同学们你们怎样看？ 主持人甲或乙作适当的点评与总结。 甲：有一些人，他们总是否定自己，总认为失败是他们做任何事的唯一结局，而将成功认为是运气难得的好转，这就是不自信的表现。 乙：俄国诗人普希金曾说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要哭泣。” 甲：所以我们要相信自己，作为跨世纪的中学生，首先要树立自尊、自信、自强的观念，其次要规范自己的言行，培养良好的心理素质。