高考生物大二轮复习第01部分专题05生命系统的稳态及调节整合考点17“保护自我”的免疫调节学案.docVIP

PAGE 整合考点17　“保护自我”的免疫调节 1．理清常考的两大免疫过程 2．牢记“5”种免疫细胞的功能 (1)吞噬细胞：处理抗原；吞噬抗原、抗体—抗原结合体。 (2)B细胞：识别抗原；增殖分化为浆细胞、记忆细胞。 (3)T细胞：识别抗原；分泌淋巴因子，刺激B细胞增殖分化；增殖分化为效应T细胞、记忆细胞。 (4)浆细胞：分泌抗体。 (5)效应T细胞：识别靶细胞，使之裂解。 (6)记忆细胞：识别抗原；分化为效应细胞。 3．把握两种效应细胞各自产生的三大途径 (1)浆细胞的产生 ①吞噬细胞处理传递抗原―→T细胞(产生淋巴因子)―→B细胞―→浆细胞。 ②抗原直接刺激B细胞―→浆细胞。 ③抗原―→记忆B细胞―→浆细胞。 (2)效应T细胞的产生 ①吞噬细胞处理―→T细胞―→效应T细胞。 ②抗原直接刺激T细胞―→效应T细胞。 ③抗原―→记忆T细胞―→效应T细胞。 4．关注记忆细胞和二次免疫反应的特点 (1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原敏感，能长期记住入侵的抗原。 (2)二次免疫的特点：比初次反应快、强，能在抗原侵入尚未患病之前将它们消灭，大大降低患病程度。 5．理解免疫的三大功能 功能 免疫功能正常 免疫功能过强 免疫功能过弱 防卫 防御病原体的入侵 过敏反应 患免疫缺陷病 清除 清除衰老、死亡、损伤以及癌变的细胞 患自身免疫病 监控 监控衰老、损伤及癌变细胞 易产生肿瘤 　免疫系统的