高考生物大二轮复习第01部分专题05生命系统的稳态及调节整合考点16“离我不行”的激素调节学案.docVIP

PAGE 整合考点16　“离我不行”的激素调节 1．理清激素的来源及相互关系 2．理解激素分泌的分级调节和反馈调节 (1)分级调节：激素的分泌调节一般要经过下丘脑→垂体→相关腺体三个等级。 (2)反馈调节：相应激素对下丘脑和垂体分泌活动的调节过程，目的是保持相应激素含量维持在正常水平。 3．激素分泌调节的三种模型 (1)甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型，即： (2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑合成，垂体分泌。 (3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即： 4．记牢激素调节的“3”个特点 (1)微量和高效； (2)通过体液运输； (3)作用于靶器官、靶细胞。 　理解激素分泌的分级调节与反馈调节 1．(2017·山东高三试卷)如图为动物的某生理过程示意图，下列相关分析中，错误的是(　　) A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素 B．激素Y到达靶细胞后，通过主动运输进入靶细胞内而发挥作用 C．长期注射激素Y可导致性腺衰退 D．该生理过程体现了负反馈调节 解析：分析图形可知，激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素，此图为雌性激素分泌的分级调节和负反馈调节示意图，A正确；由于雌性激素是小分子固醇，到达靶细胞后，通过自由扩散的方式进入靶细胞内而发挥调节作用，B错误；长期注射激素Y可导致性腺衰退，不利于健康，C正确；该生理过程体现了负反馈调节，D正确。