在五小行动的中长大-江阴市澄江中心小学.docVIP

在“五小行动”的中长大 江阴市澄江中心小学“行规教育——五小行动”系列教育活动方案 指导思想： 1. 以《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。 2. 根据《江阴市中小学德育工作提升行动计划》文件精神，坚持从基本点出发，从现在做起，从日常的“小行动”抓起，以“学、练、赛、评”等形式，深化“文明伴我行，三好伴成长”主题教育活动，让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯。 3. 通过专项教育活动，进一步拓宽学校文明创建领域，丰富创建内容，提高创建品位，促进校园文化建设。 活动对象：全校学生 活动时间：2013.9-2014.1 组织领导： 组? 长：时敏 副组长：包静娟、刘彩红 组? 员：黄敏 全体班主任 活动内容： 1、光盘小行动 进餐必光盘。开展“光盘行动”，组织学生从餐桌文明做起，从“光盘行动”开始，从节约一粒米做起，节约一滴水、一度电、一张纸，大力树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，养成节约一点一滴的良好习惯，让光盘行动使食堂实现“零厨余”。在日常生活中弘扬中华民族勤俭节约的优良传统。 2、尊长小行动 上学、放学必跟父母（长辈）及老师打招呼。学生每一次出门都要向父母（或长辈）说一声“我走了，爸妈再见”，回家后必说一声“爸妈好，我回来了”， 养成经常向长辈问一声好的习惯。特别是经常主动与父母聊天说话，交流思想。从小养成尊敬父母、老师，对长辈有礼貌的优良品格。从尊长小行动开始，让学生真正懂得感恩父母、孝敬长辈，懂得文明礼仪是当代公民必备的素质，是做人的基本要求。让自己的行为恪守文明行为规范与准则，不断完善从优秀走向优雅的自我形象。 3、整理小行动 自己的书包、小房间（含宿舍）必自己动手整理。通过整理小行动，培养学生做事有责任、有条理的习惯，鼓励同学积极参与家庭、班级、学校和社会力所能及的劳动，培养学生自理、自立、自主的精神，这也一定能帮助学生培养有条有理地做事、工作和思考的习惯。 4、守序小行动 校内校外凡需要排队的，必自觉有序排队。培养学生遵守公共秩序，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众等，体现公共道德的良好形象。宣传文明交通在路上、文明停放车辆等当下新风尚。从守序小行动开始，做到公共场合决不大声喧哗、不随地乱扔乱抛，遵守特定场合的相关规则和要求，共建有序和谐的文明环境。 5、遵时小行动 上学、上课、集会必不迟到早退。确立遵守时间、珍惜时间、讲究信用的理念。与人预约诚实守信，时时处处能让他人信任。 具体实施过程和方法： 一、学习宣传阶段： 1. 在开学第一、二周内召开创江阴市日常行规示范学校动员大会，发起《我在“五小行动”中长大》和《“争创三星中队，争做三好学生”倡议》，各班认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《行规教育——五小行动》的内容。 2. 利用专门的时间，如国旗下讲话、晨会、班会队会课等时间组织学生学习。 3. 通过各种方式，如校园网、学校广播系统、黑板报、墙报、宣传栏等进行宣传学习。 4. 学习之后，要求同学们认真对照进行自查，写出并向同学和老师说出自己的不足之处或需要改进的地方。针对发现的问题，结合学生的自查情况，班主任或德育处提出整改意见和建议。 二、 监督检查落实阶段 1.?学校进一步完善“五小行动”细则，要充分发挥德育处、大队部的作用。细化“五小行动” ，做到每月一主题，周周有重点，天天有检查。继续开展“三星中队”、“班级之星”评比活动。组织安排人员，规范文明监督员队伍，做到每日检查公布，每周统计反馈，每月汇总评析，并给予表扬鼓励与批评教育。 每月主题：光盘小行动（九月）尊长小行动（十月）整理小行动（十一月） 守序小行动（十二月）遵时小行动（一月） 2. 第5周开展班容班貌、文化环境建设专项检查活动。 3. 每月底“文明用餐”专项检查评比汇总。 5. 第11周举行情趣运动会和广播操比赛。 6.每月一次黑板报评比（五期内容分别为“五小行动”之一） 7.“五小行动”进入少先队活动课程，每月必须有一节队活动课的主题围绕“五小行动”。每学期一次中队主题活动展示，主题应围绕“我在‘五小行动’中长大”。 三、专项检查成果巩固 每周结合日常行规三项竞赛不定期开展专项内容的检查，分：光盘行动自觉早读、文明礼貌、卫生情况、纪律情况、个人仪表、安全习惯等项。 四、“我在五小行动中长大”校级系列活动安排： 1. （九月）“光盘小行动”保护大地球手抄报比赛 2.（十月）“尊长小行动”收获大幸福征文比赛 3.（十一月）“整理小行动”奉献大爱心捐冬衣活动 4.（十二月）“守序小行动”推动大社会摄影比赛 5.（一月）“遵时小行动”换来大信任讲故事比赛 五、总结评估、表彰 整个活动结束以后，德育处将对此