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浮力（习题课）·教学简案 ? 课程导入 上两节课我们学习了： 1．浮力的计算：①平衡法：F浮＝G物，适用于漂浮和悬浮的物体浮力计算；②测量法（实验法）：F浮＝G物－T；③压力差法（原因法）：F浮＝F2－F1（上下表面的压力差）；④原理法：F浮＝ρ液gV排（适用于一切浮力计算）． 2．物体的浮沉条件： a b 这节课我们应该学会： 1．会利用浮力有关的知识，设计实验测量固体或液体的浮力． 2．利用有关的知识，探究有关浮力的问题，解答浮力方面的综合应用题． 拓广延伸 知识延伸 例1 有一个弹簧测力计挂着一个实心圆柱体，当圆柱体逐渐浸入装满水的柱形烧杯过程中，观察记录弹簧测力计的示数变化如下表所示，试根据表中所给条件求： 圆柱体浸深度（cm） 0 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 4.2 4.8 6.0 测力计示数（N） 2 1.85 1.63 1.55 1.4 1.4 1.4 1.4 1.4 0 （1）圆柱体的质量是多少？ （2）圆柱体的密度是多少？ （3）未放入圆柱体前水对烧杯底的压强为多少？ 解析 分析表格数据，发现圆柱体浸入水中的深度小于1.8 cm之前，测力计的示数随着圆柱体浸入水中的深度的增加而减小，可知圆柱体的高度为1.8 cm，圆柱体浸入水中的深度从2.4 cm到4.8 cm时，圆柱体全部浸入水中，弹簧测力计的示数保持不变，当浸入水中的深度为6 cm时，弹簧测力计的示数为零，圆柱体接触容器底部，说明容器中水的深度为6 cm．（1）圆柱体浸入水中的深度为0时，弹簧测力计示数即为圆柱体的重力，则圆柱体的质量为：m＝＝0.2 kg；（2）圆柱体体积等于圆柱体浸没在水中时排开水的体积：V＝V排＝＝6×10－5 m3，则圆柱体的密度为：ρ＝＝3.33×103 kg/m3；（3 p＝ρ水gh＝103 kg/m3×10 N/kg×0.06 m 答案 （1）0.2 kg；（2）6×10－5 m3；（3 解题方法 浸入液体中的物体所受的浮力，跟液体的密度和排开液体的体积有关．能通过分析表格中的数据捕捉到有关：物体浸没和未浸没、物体的重力、浸没时物体所受的浮力、容器中液体的深度等信息． 实验探究 例2 如图13-8-1所示，某课外兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究．对此现象，他们提出了以下几种猜想： 猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉； 猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉； 猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉； 经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：_________________． 接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作： （1）取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积； （2）配制一大杯盐水； （3）将这三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮．几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积． 实验数据记录如下表： 马铃薯的编号 质量（g） 体积（mL） 放入盐水前 在盐水中下沉后 放入盐水前 在盐水中下沉后 A 44.8 39.2 40 33 B 56.1 48.8 50 41 C 77.3 67.9 69 57 请分析上述实验数据后回答： 猜想2是______（选填“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是：_______________________________． 解析 （1）由物体浮沉条件可知，马铃薯开始时在盐水中漂浮，说明马铃薯的密度小于盐水的密度，后来马铃薯在盐水中下沉，说明后来马铃薯的密度大于盐水的密度；猜想1是错误的，因为盐水的密度变大，马铃薯的密度始终比盐水的密度小，所以马铃薯仍然漂浮在盐水中，不可能在盐水中下沉．（2）分析表格数据发现，马铃薯放入盐水中一段时间后，马铃薯的质量和体积都变小了，但是马铃薯的质量和体积的比值，即马铃薯的密度变大了，大于盐水的密度导致马铃薯在盐水中下沉． 答案 （1）盐水的密度变大，马铃薯的密度始终比盐水的密度小，由浮沉条件可知，马铃薯会仍然漂浮在盐水中．（2）猜想2是错误的，马铃薯下沉的原因是，马铃薯密度变大大于盐水的密度． 解题技巧 紧抓住物体的浮沉