杨植岚 北极风光 教案.docVIP

28、《北极风光》 执教者：杨植岚 一、教学目标：　　　【知识目标】　　 积累词语。　　　【能力目标】　　　　有感情地朗读课文，背诵第7自然段。 　　　【情感目标】　　　　理解课文内容，了解奇异的北极风光，激发学生探索地球奥秘的兴趣，让孩子认识到保护环境的重要性。　　二、教学重点：　　　　理解课文内容，了解北极光的奇异景观。 三、教学难点：　　　理解课文内容，了解奇异的北极风光，用“有时……有时……有时……”说话。 四、教具准备：　　　 课件、布置学生收集关于北极的资料。　　五、教学过程： 一、复习 出示生字，请生开火车读。再齐读。 二、导入 1、今天，我们继续来学习第28课，北极风光。（齐读课题）我们已经学过生字了，我想看看同学们对生字的掌握程度，先齐读一遍吧。（出示生字），让我们一起来合作开火车吧，每一个小组读一个词语。请生开火车读。 2、同学们合作得很默契。让我们跟着生字进入到课文中去吧，一起随着课文朗读走进北极，请同学们认真听，仔细看，待会儿说说北极风光给你留下了怎样的印象。（放课文朗读） 3、老师刚刚观察了一下，同学们听得可认真了，你们都被北极的风光给迷住了，谁来说一说，你觉得北极风光怎么样？（请生说看了之后的感受）。 4，你说的真好，看来你感受到了北极风光的美丽，下面，就请同学们打开书108页，小组内对读，读完课文后讨论交流，说说这篇课文描写