杨蓉《皇帝的新装》.pptVIP

学习目标 1、把握内容，分析形象。 2、探究思想，了解写法。 3、体验生活，培养品质。 4、发挥想像，续写童话。 这篇童话故事运用了哪些描写方法 来刻画人物？ 小孩子为什么不上当？ 皇 帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 老百姓：怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。 小孩子: 单纯天真活泼、不懂人情世故，无所顾忌。 (自私自利) (无私无畏) 皇帝、大臣、老百姓受骗上当的原因？ 大 臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 小提示：请以我读文中“______________________”这几句话，看出_______(谁)是___________________样的人。这样的方式完成。 皇帝--- 大臣--- 骗子--- 孩子--- 昏庸奢侈 爱慕虚荣 自欺欺人 虚伪自私 阿(ē)谀(yú)奉承 狡诈贪财 骗术高超 天真纯洁 无私无畏。 心理描写 语言描写 动作描写 神态描写 通过学习这篇课文，你懂得了哪些道理？ 愿我们多一双慧眼，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话，如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界将变得更加美好！ 本文在写法上有什么特点？ 运用对比手法 运用夸张和想象 童话往往通过丰富的想像、幻想和夸张